专题03 空间向量与立体几何-高二数学（理）百所好题速递分项解析汇编（选修2-1） Word版含解析.docVIP

2016-2017学年高二数学（理）（选修2-1）百所名校速递分项汇编 一、选择题 1．【河北省定州中学2016-2017学年新高二上学期周练（二）】在四棱锥P—ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD⊥平面ABCD，AB＝PD＝a．点E为侧棱PC的中点，又作DF⊥PB交PB于点F．则PB与平面EFD所成角为（ ） A．30° B．45° C．60° D．90° 【答案】D 【解析】 考点：直线与平面所成的角． 2．【河北省定州中学2016-2017学年新高二上学期周练（二）】如图所示，正方体的棱长为a，M、N分别为和AC上的点，，则MN与平面的位置关系是（ ） A．相交 B．平行 C．垂直 D．不能确定 【答案】B 【解析】 试题分析：因为 ，又是平面的一个法向量，且,∴，∴平面，选B． 考点：直线与平面平行的判定． 3．【河北省定州中学2016-2017学年新高二上学期周练（二）】设正方体的棱长为2，则点到平面的距离是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 考点：点、线、面间的距离计算． 4.【安徽省合肥市第一中学2016-2017学年高二上学期第一次月考】在正三棱柱中，若，点是的中点，则点到平面的 距离是（ ） A．1 B． C． D．2 【答案】B 【解析】 考点：点到平面的距离的求解． 二、解答题 1.【河北省定州中学2016-2017学年新高二上学期周练】如图，棱形与正三角形的边长均为2，它们所在平面互相垂直，，且． （1）求证：； （2）若，求二面角的余弦值． 【答案】（1）证明见解析；（2）． 【解析】 试题分析：（1）依据线面平行的判定定理，需要在平面找到一条直线与直线平行即可．因为平面平面，则过点作于，连接，证明四边形为平行四边形即可；（2）由（1）知平面，又，为等边三角形，，分别以所在直线为轴建立如图所示空间直角坐标系，分别求出平面和平面的法向量即可． 试题解析：（1）如图，过点作于，连接， ，可证得四边形为平行四边形，平面 考点：（1）线面平行的判定定理；（2）利用空间向量求二面角． 2．【新疆哈密地区第二中学2015-2016学年高二下学期期末考试】已知在长方体中，分别是的中点，． （I）证明：∥平面； （II）求直线与平面所成角的余弦值． 【答案】（I）证明见解析；（II）． 【解析】 （II）设平面DMN的一个法向量为， ， ，，令，则，， 所以直线DA与平面所成角的正弦值是 考点：直线与平面平行的判定与证明；直线与平面所成的角的求解． 3．【河北省定州中学2016-2017学年新高二上学期周练（二）】如图，平面平面，四边形为矩形，．为的中点，． （1）求证：； （2）若时，求二面角的余弦值． 【答案】（1）证明见解析；（2）． 【解析】 试题解析：（1）证明：连结OC，因AC=BC，O是AB的中点，故． 又因平面ABC平面ABEF，故平面ABEF， 2分 于是．又，所以平面OEC，所以， 4分 又因，故平面，所以． 6分 考点：线线垂直、线面垂直、面面垂直、向量法． 4．【河北省定州中学2016-2017学年新高二上学期周练（二）】如图，在四棱锥中，底面为正方形，平面，已知，为线段的中点． （1）求证：平面； （2）求二面角的平面角的余弦值. 【答案】（1）证明见解析；（2）. 【解析】 试题分析：（1）注意做辅助线，连结和交于，连结，根据为中点，为中点，得到， 即证得平面；（2）应用已知条件，研究得到，平面，，创造建立空间直角坐标系的条件，通过以为原点，以为轴建立如图所示的坐标系，应用“向量法”解题；解答本题的关键是确定“垂直关系”，这也是难点所在，平时学习中，应特别注意转化意识的培养，能从“非规范几何体”，探索得到建立空间直角坐标系的条件. 试题解析：证明：（1）连结和交于，连结， 1分 为正方形，为中点，为中点， ， 3分 平面，平面 平面．