高一研究性学习培训图示.pptx

庆阳一中姚俊祥2014年9月;培训提纲;一、什么是研究性学习及为什么要搞研究性学习;2.研究性学习的特点;3.开展研究性学习的目的;4．开展研究性学习的意义;;5．课题研究的方法;二、我校研究性学习开展的情况;;;;2010级13班同学在姚俊祥老师指导下进行“液体流速 与压强的关系”研究;;;;三、研究性学习流程;4.选题的步骤;5．如何选题 ;（2）选题原则;6、选题时的几个误区;第二步：确定方案：;第三步：开题论证; 结题报告封面示例 ? （以班级为单位进行编号，以1班为例，可编号为01—03，其中01指班级，03指课题编号，为四号黑体字） ? ? 庆阳一中研究性学习（小二黑体居中） 课题名称（一号黑体居中） （不能在课题名后面加上“结题报告”或“研究报告”） ? ? ? ? （空七格） 班 级： 指 导 教 师： 课 题 负 责 人： 课 题 组 成 员： 研 究 时 间： （以上为三号黑体字，居中，字前空8格） ;;研究性学习课题结题报告格式要求;;;;;;;;;;;;;;;陇东学院高岩、张喜彪教授参加我校研究性学习开题报告会;（三）实施推进（实践体验阶段即具体解决问题的阶段）;（四）表达和交流阶段;（五）成果展示;（六）报告答辩;陇东学院教育学院院长闫崇彬参加我校学生研究性学习结题报告会;陇东学院高岩教授参加我校学生研究性学习结题报告会;（七）成绩评定;（八）学年总结;四、研究性学习的管理与考核;五、我校研究性学习活动中的问题与困惑;;六、我校研究性学习活动后期应注意的几个问题;谢谢大家！