优化方案人教A版数学必修2课件：第二章 第2.1 第2.1.1.pptVIP

【思路点拨】　要证三条直线交于一点, 可先作出其中两条直线D1F与CE的交点, 然后选择两个平面, 使此交点为这两个平面的公共点, 第三条直线DA为这两个平面的交线, 根据公理3可推知此交点必在交线上, 从而证得三条直线交于一点. 名师微博 熟记公理是关键！ 【名师点评】本题关键是证第三条直线DA 是两平面的交线, P是这两个平面的公共点. 变式训练 4. 证明: 三棱台A1B1C1－ABC三条侧棱延长后相交于一点. 证明: 延长AA1, BB1, 设AA1∩BB1＝P, 又BB1?面BC1, ∴P∈面BC1, AA1?面AC1, ∴P∈面AC1, ∴P为平面BC1和面AC1的公共点, 又∵面BC1∩面AC1＝CC1, ∴P∈CC1, 即AA1, BB1, CC1延长后交于一点P. 备选例题 根据下列符号表示的语句, 说明点、线、 面之间的位置关系, 并画出相应的图形. (1)A∈α, B?α; (2)l?α, m∩α＝A, A?l; (3)P∈l, P?α, Q∈l, Q∈α. 解: (1)点A在平面α内, 点B不在平面α内, 如图 (1); (2)直线l在平面α内, 直线m与平面α相交于点 A, 且点A不在直线l上, 如图(2); (3)直线l经过平面α外一点P和平面α内一点Q, 如图. 2. 判断下列说法是否正确, 并说明理由: ①一点和一条直线确定一个平面; ②经过同一点的两条直线确定一个平面; ③首尾顺次相接的四条线段在同一平面内. 解: ①不正确. 如果点在直线上, 这时有无数 个平面; 如果点不在直线上, 在已知直线上任 取两个不同的点, 由公理2知, 有唯一一个平 面. ②正确. 经过同一点的两条直线是相交直线, 能确定一个平面. (3)不正确. 四边形中三点可确定一个平面. 而 第四点不一定在此平面内(如图), 因此, 这四条线段不一定在同一平面内. 3. 一条直线l与三条平行直线a, b, c都相交, 求证: 这四条直线共面. 证明:∵a∥b, ∴a和b确定一个平面α. ∵l∩a＝A, l∩b＝B, ∴A∈α, B∈α, 故l?α. 又a∥c, ∴a和c确定一个平面β. 同理l?β. 即l和a既在α内又在β内, 且l与a相交, 故α、 β重合, 即直线a、b、c、l共面. 方法感悟 方法技巧 1. 证明多点、多线共面的常用方法 (1)直接利用公理2和它的三个推论判断. (2)先由给定的点和直线中的某些元素确定一个平面, 其理论依据是公理2及其三个推论, 再利用公理1证明其他元素在这个平面内. (3)先说明一些元素在一个平面内, 其余元素 在另一个平面内, 然后证明这两个平面重合. 证明两个平面重合的主要依据是确定平面的 条件. 如例2. 2. 证明点共线的方法 (1)首先找出两个平面的交线, 然后证明这若 干点都是这两个平面的公共点, 根据公理3, 可 推知这些点都在交线上, 即证若干点共线. (2)选择其中两点确定一条直线, 然后证明另 外一些点都在这条直线上. 如例3. 3. 证明三线共点的基本方法 (1)先确定待证的三线中的两条相交于一点, 再证明此点是二直线所在平面的公共点, 第三 条直线是两个平面的交线. 由公理3知, 不重合 的两个平面的公共点在它们的交线上, 从而证 明了三线共点. (2)先将其中一条直线看作是某两个平面的交 线, 证明该交线与另两条直线分别交于两点, 由三角形全等推导出线段相等, 证明这两点 重合, 从而证明三线共点. 失误防范 1. 不要混淆∈与?. 2. 注意语言的完整性: 如“直线a与b相交”, 用符号表示为“a∩b＝A”, 不能写为“a∩b”. 知能演练·轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2. 1　空间点、直线、平面之间的 位置关系 2. 1.1　平　面 学习导航 学习目标 重点难点 重点: 用符号语言、图形语言描述空间点、直线、平面间的位置关系. 难点: 对平面概念的理解及应用.　 新知初探·思维启动 1. 平面的有关概念 (1)定义: 平面是最基本的不加定义的原始几何概念, 平面无厚薄, 无大小, 是无限延展的, 通常用_______________表示平面. (2)平面的表示法 常把一个希腊字母如α, β或γ等写在表示平面的平行四边形的一个角上来表示平面. 平行四边形 如图①所示, 表示平面α.如图②所示, 表