高中物理课件 简单的逻辑电路.ppt

2．“或非”门 一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个“或非”门，如图2－11－8所示。 图2－11－8 其真值表为 输入 输出 输入 输出 A1 B1 Y1 A2 Y2 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 2．在如图2－11－9所示的逻辑 电路中，当A端输入电信号1、B端 输入电信号0时，则在C和D端输出 的电信号分别为 (　　) A．1和0　　　　　　 B．0和1 C．1和1 D．0和0 图2－11－9 [思路点拨]　首先明确是“与”门电路和“非”门电路的组合，然后根据它们的逻辑关系结合真值表进行确定。 [解析]　首先从“非”门电路入手，当B端输入电信号“0”时，D端输出电信号为“1”，所以“与”门电路的两输入均为“1”，因此C端输出电信号为“1”。因此C项正确，其他选项均不对。 [答案]　C 对于复合门电路的分析应首先分析各组成门电路的特点，即按一定顺序逐个分析即可。 1．(对应要点一)在登录你的电子信箱(或“QQ”)的过程中， 要有两个条件，一个是用户名，一个是与用户名对应的密码，要完成这个事件(登录成功)，它们体现的逻辑关系为 (　　) A．“与”逻辑关系　　　　　　B．“或”逻辑关系 C．“非”逻辑关系 D．不存在逻辑关系 解析：在登录电子信箱时，必须是用户名和对应密码全正确，才登录成功，因此条件与结果的逻辑关系为“与”逻辑关系，选A。 答案：A 2．(对应要点一)走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一 个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为 (　　) A．“与”门电路 B．“非”门电路 C．“或”门电路 D．上述答案都有可能 解析：不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，条件与结果的关系为“或”逻辑关系，此电路为“或”门电路，故C正确。 答案：C 3．(对应要点二)如图2－11－10所示，将两个“非”门和 一个“与”门组成一个复合门电路，请写出该门电路的真值表。 图2－11－10 解析：两个“非”门的输入输出真值表如下： A 输入 1 0 输出 0 1 B 输入 1 0 输出 0 1 “与非”门的输入输出真值表如下： 输入 输出 A B Y 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 答案：见解析。 点击下图进入“课下作业综合提升” 名师课堂 ·一点通 第二章 恒定电流 新知预习·巧设计 要点一 要点二 第11节 简单的逻辑电路 创新演练 ·大冲关 随堂检测归纳小结 课下作业综合提升 1.知道逻辑电路及符号，了解集成 电路及发展。 2.掌握“与”、“或”、“非”逻辑电路 中条件与结果的关系。 [读教材·填要点] 1．门电路 (1)数字信号变化的两个状态：“ ”或者“ ”。 (2)数字电路：处理 的电路。 (3)逻辑电路：具有逻辑功能的 。 有 没有 数字信号 数字电路 2．“与”门 (1)“与”逻辑关系：如果一个事件的 条件都满足后，该事件才能发生，我们将这种关系叫做“与”逻辑关系。 几个 (2)“与”门电路：具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门。符号如图2－11－1所示。 图2－11－1 3．“或”门 (1)“或”逻辑关系：某事件发生有 几个条件，但只要有 满 足事件就能发生。 (2)“或”门电路，具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门电路，简称“或”门，符号如图2－11－2所示。 图2－11－2 一个条件得到 图2－11－3 4．“非”门 (1)“非”逻辑关系：输出状态和输入 状态 的逻辑关系叫做“非”逻辑关系。 (2)具有“非”逻辑关系的电路叫做“非”门电路，简称“非”门。“非”门的表示符号如图2－11－3所示。 相反 5．集成电路 (1)构成：将组成电路的元件(如电阻、电容、晶体管等)和连线集成在一块 上。 (2)优点： 小、方便、可靠，适于系列化、标准化生产等。 半导体基片 体积 [试身手·夯基础] 1．所谓“门”，就是一种__________，在_____