创新设计高考总复习人教版英语必修一unit 2 第1课时.pptVIP

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创新设计高考总复习人教版英语必修一unit 2 第1课时

第1课时 基础梳理 导?学?练 [素材示例] (2014·安徽卷)为了帮助中学生健康成长,某中学英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏。假设你是该栏目的编辑Jamie,收到一封署名为Worried的求助信。信中该同学向你诉说了自己的困扰:近日容易发脾气,让正常的学习和生活受到了影响。请用英文给该同学写一封回信。 内容要点如下: 1.表示理解并给予安慰; 2.提出建议并说明理由。 注意:1.词数120左右; 2.信中不能出现与本人相关的信息; 3.信的开头与结尾已为你拟好,不计入总词数。 4.参考词汇:temper n.脾气,情绪 Hi Worried, Im sorry to know that youre having such a bad time at the moment.___________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Yours, Jamie [佳作播报] Hi Worried, Im sorry to know that youre having such a bad time at the moment.And Im willing to help you to get out of the situation.Here are my suggestions for you. First of all,the most significant thing is to set a goal,work out a plan and carry out your plan step by step. Having realized that your time is limited,youll have to study for your goals without anger and hesitation①.Secondly,if I were you,I would take a walk in the evening with my friends②.Moreover③,listening to some soft music does relax your mood and give you a new start.In the end,kids as we are④,its our duty to control ourselves,which will greatly help our lives and study⑤. Yours, Jamie Ⅰ.按要求完成或翻译下列句子 1.将①改为after引导的时间状语从句 ____________________,youll have to study for your goals without anger and hesitation. 2.如果我现在有空,我就把这本书再读一遍。(if引导的虚拟条件句) ________________,I________________again. 3.尽管他是小孩,但是他能讲很好的英语。(as/though的让步状语从句;倒装句式) ___________________________________________________ 4.将⑤句改为though引导的让步状语从句(不用倒装句式) In the end,________________,its our duty to control ourselves,which will greatly help our lives and study. 答案 1.After you have realised that your time is limited 2.If I had time now;should/would read the book 3.Child as/though he is,he can speak good English. 4.though we are kids Ⅱ.写作句式练(用“主语+谓语+宾语”完成下列句子) 句式公式:主语+谓语+宾语 1.2014年见证了中国在航天领域的巨大进步。 ____________________in space in

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