四川 人教A版高二数学3.3《一元二次不等式及其解法》学案(二).docVIP

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四川 人教A版高二数学3.3《一元二次不等式及其解法》学案(二)

第二课时 一元二次不等式及其解法(2) 一、学习目标 1. 巩固一元二次方程、一 元二次不等式与二次函数的关系; 2. 进一步熟练解一元二次不等式的解法. 3. 应用一元二次不等式解决日常生活中的实际问题 二、学习重点 从实际问题中抽象出一元二次不等式模型,围绕一元二次不等式的解法展开,突出体现数形结合的思想; 三、学习难点 理解一元二次不等式的应用。 四、学习过程 (一)复习回顾 1.一元二次不等式的解法步骤是 (1)____________________ (2)______________________ (3)____________________ (4) _______________________ 2.解不等式 (1)(x-3)km/h有如下关系:。 在一次交通事故中,测得这种车的刹车距离大于39.5cm,那么这辆汽车刹车前的车速至少为多少? 变式:若车速为80km/h,司机发现前方50m的地方有人,问汽车是否会撞上人? 例2.一个车辆制造厂引进一条摩托车整车装配线,这条线生产的摩托车数量(辆)与创造的价值(元)之间有如下的关系:,若这家工厂希望在一个星期内利用这条流水线创6000元以上,那么它在一个星期内大约应该生产多少辆摩托车? 例3.求下列函数的定义域 : (1)y=log2(x2-3x-4) (2) 函数的定义域是要使得式子有意义的x的范围 (1)分式的分母不为0 (2)开偶次方时,被开方数大于或等于0 (3)0的非正数次幂无意义 (4)对数式中,真数大于0,底数大于0且不等于1 (三)实战演练 1.函数的定义域是( ) A.{x|x-4或x3} B. {x|-4x3} C. {x|x≤4或x≥3} D. {x|-4≤x≤3} 2.集合A={x|x2-5x+4≤0},B={x|x2-5x+6},则A∩B=( ) A.{x|1≤x≤2或3≤x≤4} B. {x|1≤x≤2且3≤x≤4} C.{1,2,3,4} D {x|-4≤x≤-1或2≤x≤3} 3.解下列不等式 (1) (-2-x)(x-3)≥0 (2) (2-x)(5-x)0 (3)2x2-2x8 (4)9x2+6x+1≤0 2.求函数的定义域。 3.已知集合A={x|x2-160}, B={x|x2-4x+30},求A∪B II.能力提升 4.已知不等式ax2+bx+60的解集是 {x︳x-2或x3 (1)求a,b的值 (2)求不等式x2+bx+a0的解集. 5.在一次体育课上, 某同学以初速度v0 = 12m/ s 竖直上抛一排球,该排球能够在抛出点 2 m 以上的位置最多停留多长时间?(注:若不计空气阻力,则竖直上抛的物体距离抛出点的高度 h与时间t满足关系,其中g=9.8m/s2) 高考试题库()我的高考我做主! 学优高考网()我的高考我做主! 高考试题库()我的高考我做主!

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