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四川 人教A版高二数学3.3《一元二次不等式及其解法》学案(二)
第二课时 一元二次不等式及其解法(2)
一、学习目标
1. 巩固一元二次方程、一 元二次不等式与二次函数的关系;
2. 进一步熟练解一元二次不等式的解法.
3. 应用一元二次不等式解决日常生活中的实际问题
二、学习重点
从实际问题中抽象出一元二次不等式模型,围绕一元二次不等式的解法展开,突出体现数形结合的思想;
三、学习难点
理解一元二次不等式的应用。
四、学习过程
(一)复习回顾
1.一元二次不等式的解法步骤是
(1)____________________ (2)______________________
(3)____________________ (4) _______________________
2.解不等式
(1)(x-3)km/h有如下关系:。
在一次交通事故中,测得这种车的刹车距离大于39.5cm,那么这辆汽车刹车前的车速至少为多少?
变式:若车速为80km/h,司机发现前方50m的地方有人,问汽车是否会撞上人?
例2.一个车辆制造厂引进一条摩托车整车装配线,这条线生产的摩托车数量(辆)与创造的价值(元)之间有如下的关系:,若这家工厂希望在一个星期内利用这条流水线创6000元以上,那么它在一个星期内大约应该生产多少辆摩托车?
例3.求下列函数的定义域 :
(1)y=log2(x2-3x-4) (2)
函数的定义域是要使得式子有意义的x的范围
(1)分式的分母不为0 (2)开偶次方时,被开方数大于或等于0
(3)0的非正数次幂无意义 (4)对数式中,真数大于0,底数大于0且不等于1
(三)实战演练
1.函数的定义域是( )
A.{x|x-4或x3} B. {x|-4x3}
C. {x|x≤4或x≥3} D. {x|-4≤x≤3}
2.集合A={x|x2-5x+4≤0},B={x|x2-5x+6},则A∩B=( )
A.{x|1≤x≤2或3≤x≤4} B. {x|1≤x≤2且3≤x≤4}
C.{1,2,3,4} D {x|-4≤x≤-1或2≤x≤3}
3.解下列不等式
(1) (-2-x)(x-3)≥0 (2) (2-x)(5-x)0
(3)2x2-2x8 (4)9x2+6x+1≤0
2.求函数的定义域。
3.已知集合A={x|x2-160}, B={x|x2-4x+30},求A∪B
II.能力提升
4.已知不等式ax2+bx+60的解集是 {x︳x-2或x3 (1)求a,b的值
(2)求不等式x2+bx+a0的解集.
5.在一次体育课上, 某同学以初速度v0 = 12m/ s 竖直上抛一排球,该排球能够在抛出点
2 m 以上的位置最多停留多长时间?(注:若不计空气阻力,则竖直上抛的物体距离抛出点的高度 h与时间t满足关系,其中g=9.8m/s2)
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