- 1、本文档共53页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
成才之路人教B版数学选修2-1课件:第二章 圆锥曲线与方程2.1.2
1.方程表示的曲线的判断步骤是怎样的? 2.判断:(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)以方程F(x,y)=0的解为坐标的点都在曲线上,那么方程F(x,y)=0就是曲线的方程.( ) (2)如果F(x,y)=0是某曲线C的方程,则曲线上的点的坐标都适合方程.( ) (3)x2+y2=1(x0)表示的曲线是单位圆. 答案:1.(1)恒等变形:将所给方程进行恒等变形; (2)转化方程:将恒等变形的形式转化为我们熟悉的曲线方程,如直线、圆等; (3)限制条件:注意限制条件,去掉不符合的点作出最后的判断. 2.(1)× (2)√ (3)× 一、已知曲线求方程 1.求轨迹方程的一般步骤 (1)建系:建立适当的坐标系,用有序实数对(x,y)表示曲线上任意一点M的坐标. (2)列式:写出适合条件P的点M的集合P={M|P(M)}. (3)代换:用坐标表示条件P(M),列出方程f(x,y)=0. (4)化简:化方程f(x,y)=0为最简形式. (5)证明:说明以化简后方程的解为坐标的点都在曲线上. 可简记为:建系、列式、代换、化简、证明. 注意:(1)求曲线方程以前,必须确定问题中的坐标系是否建立,若未建立,应先建系.建系是求曲线方程基础的一步,要根据几何关系适当建系,目的是简化求解过程且使曲线方程的形式简单. (2)根据题目中的几何关系列出曲线上的点满足的坐标关系是关键一步,在这里常用到一些公式,如两点间距离公式、点到直线的距离公式、直线的斜率公式等,在化简过程中要保持等价变换,最后化为最简的方程形式. (3)求曲线方程时步骤中的(2)、(5)两步一般可以省略,但应注意某些点的坐标是否适合方程,即要把多余的点剔除,将遗漏的点补上. (4)求轨迹需要说明曲线类型,求轨迹方程则不必说明曲线类型. 2.建立坐标系的基本原则 (1)让尽量多的点落在坐标轴上. (2)尽可能地利用图形的对称性,使对称轴为坐标轴. 建立适当的坐标系是求曲线方程的首要一步,应充分利用图形的几何性质,如中心对称图形,可利用对称中心为原点建系;轴对称图形可利用对称轴为坐标轴建系;条件中有直角,可将两直角边作为坐标轴建系等. 注意:坐标系选取的适当,可使运算过程简化,所得方程也较简单,否则,若坐标系选取不当,则会增加运算的繁杂程度. 已知平面上两定点A,B之间的距离为2a(a0),点M到A,B两点的距离之比为2︰1,求动点M的轨迹. [解析] 如图,以两定点A,B所在直线为x轴,线段AB的中垂线为y轴建立坐标系. 二、由方程研究曲线的性质 根据曲线的方程研究曲线的几何性质,主要包括以下几个方面: (1)研究曲线的组成和范围,即看一下所求的曲线是曲哪些基本的曲线组成的.在某些情况下可以根据方程求得方程所表示曲线的大致范围. (2)研究曲线与坐标轴是否相交.如果相交,那么求出交点的坐标,因为曲线与坐标轴的交点是确定曲线位置的关键点. (3)研究曲线的对称性,在曲线方程里,如果以-y代y方程不变,那么曲线关于x轴对称;如果以-x代x方程不变,那么曲线关于y轴对称;如果同时以-x代x,以-y代y方程不变,那么曲线关于原点对称. (4)研究曲线的变化趋势,即y随x的增大或减小的变化情况. (5)根据方程画出曲线的大致形状,在画曲线时,可充分利用曲线的对称性,通过列表、描点的方法先画出曲线在一个象限的图象,然后根据对称性画出整条曲线. 因此可以说解析几何是用代数方法研究几何问题的一门数学学科,即解析几何的基本思想和方法是:数形结合.图形问题代数化,通过代数计算,得到代数结论,然后代数结论几何化,得到几何结论. 三、常见的求轨迹方程的几种方法 1.直接法 当动点直接与已知条件发生联系时,在设曲线上动点的坐标为(x,y)后,可根据题设条件将普通语言运用基本公式(如两点间的距离公式、点到直线的距离公式、斜率公式、面积公式等)变换成表示动点坐标(x,y)间的关系式的数学语言,从而得到轨迹方程.这种求轨迹方程的方法称为直接法.直接法求轨迹方程经常要联系平面图形的性质. 2.定义法 若动点运动的几何条件满足某种已知曲线的定义,可以设出其标准方程,然后用待定系数法求解,这种求轨迹方程的方法称为定义法.利用定义法求轨迹要善于抓住曲线的定义特征. 3.代入法(相关点法) 若所求轨迹上的动点P(x,y)与另一个已知曲线C:F(x,y)=0上的动点Q(x1,y1)存在着某种联系,可把点Q的坐标用点P的坐标表示出来,然后代入已知曲线C的方程F(x,y)=0,化简即得所求轨迹方程,这种求轨迹方程的方法叫做代入法(又称相关点法). 4.参数法 如果所求轨迹上的动点P(x,y)的坐标之间的关系不易找到,也没有相关信息可用时,可先考虑将x,y用一个或几个参数来表示,消去参数得轨迹方程,此法称为参数法.参数法
您可能关注的文档
- 创新设计高中数学人教B版必修2配套课件:2.3.4《圆与圆的位置关系》.ppt
- 创新设计高中数学人教B版必修2配套课件:2.1.1《数轴上的基本公式》.ppt
- 创新设计高中数学人教B版必修2配套课件:归纳整合1.ppt
- 创新设计高中数学人教B版必修2配套课件:归纳整合2.ppt
- 创新设计高考总复习人教版英语必修一unit 1 第2课时.ppt
- 创新设计高考总复习人教版英语必修一unit 1 第1课时.ppt
- 创新设计高考总复习人教版英语必修一unit 2 第1课时.ppt
- 创新设计高考总复习人教版英语必修一unit 2 第2课时.ppt
- 创新设计高考总复习人教版英语必修一unit 3 第2课时.ppt
- 创新设计高考总复习人教版英语必修一unit 3 第1课时.ppt
- 家长助考课件.pptx
- 家长培训课件资源公众号.pptx
- 专题11口语交际和综合实践-2025年五升六语文暑假专项提升(统编版)【含答案】.docx
- 专题09古诗文鉴赏-2025年三升四语文暑假专项提升(统编版)【含答案】.docx
- 比亚迪G3维修手册F3尊贵型培训课件.pdf
- 力帆大CVT资料401-SM-09-005(RDC15-FA维修手册V1.0)(第一部分).pdf
- 流形思维-用于可信推荐的动态双曲推理-计算机科学-机器学习-推荐系统.pdf
- HAPI-一种从人类偏好学习机器人面部表情的模型-计算机科学-人工智能-类人机器人.pdf
- 三元近极值自对偶码的长度为 36,48 和 60-计算机科学-自对偶码.pdf
- DeepSupp: 基于注意力驱动的相关性模式分析识别动态时间序列的支持和阻力水平-计算机科学-深度学习-时间序列.pdf
文档评论(0)