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数学人教A版必修5精品课件:1.2《应用举例》3
* 湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 1.2应用举例(三) 课题导入 B C A 前面我们学习了如何测量距离和高 度,这些实际上都可转化已知三角形的 一些边和角求其余边的问题.然而在实际 的航海生活中,人们又会遇到新的问题, 在浩瀚无垠的海面上如何确保轮船不迷 失方向,保持一定的航速和航向呢?今 天我们接着探讨这方面的测量问题. 讲授新课 例1. 如图,一艘海轮从A出发,沿北偏东75o的 方向航行67.5 n mile后到达海岛B,然后从B出 发,沿北偏东32o的方向航行54.0 n mile后达到 海岛C. 如果下次航行直接从A出发到达C,此 船应该沿怎样的方向航行,需要航行多少距离? (角度精确到0.1o,距离精确到0.01n mile) C A B 32o 75o 北 西 东 南 讲解范例: A E B C D ? 2? 4? ? 2? 例3.某巡逻艇在A处发现北偏东45o相距9海里 的C处有一艘走私船,正沿南偏东75o的方向 以10海里/小时的速度向我海岸行驶,巡逻艇 立即以14海里/小时的速度沿着直线方向追去, 问巡逻艇应该沿什么方向去追?需要多少时 间才追赶上该走私船? 北 C A B 讲解范例: 评注: 在求解三角形中,我们可以根据 正弦函数的定义得到两个解,但作为 有关现实生活的应用题,必须检验上 述所求的解是否符合实际意义,从而 得出实际问题的解. 教材P.16练习. 练习:
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