山东临清一中数学选修1-2课件结构图课件.pptVIP

4.2结构图 临清一中 孙复宏 预习目标 什么是结构图，它与流程图有什么区别？如何画？ 预习内容 阅读课本85-89页，试一试看能否回答86页的思考题和探究题？ 学习目标 理解结构框图的概念，能够熟练阅读结构框图，并能作出简单的结构框图。 自主学习，合作探究 1：回顾上节课学过的流程图的定义、表示和作用。 2：§4.1流程图的知识网络图是流程图吗？ 3：观察选修1－2的目录结构图，它的形状有什么特征？ 4：观察《数学１》第２章“基本初等函数（I）”的知识结构图，它的形状有什么特征？ 5：动手画画：设计一个结构图，表示《数学３》第２章“统计”的知识结构并回答一些问题。 6：比较《数学１》第１章“集合”的知识结构的两种不同表示。 精讲点拨，有效训练 小结 反思总结 课后练习与提高 * 例1、 某公司的组织结构是：总经理之下设执行经理、人事经理和财务经理。执行经理领导生产经理、工程经理、品质管理经理和物料经理。生产经理领导线长，工程经理领导工程师，工程师管理技术员，物料经理领导计划员和仓库管理员。 分析：必须理清层次，要分清几部分是并列关系还是上下层关系。 解：根据上述的描述，可以用如图（2）所示的框图表示这家公司的组织结构： 例2 写出《数学3（必修）》第二章统计的知识结构图。 分析：《数学3（必修）》第二章统计的主要内容是通过对样本的分析对总体作出估计，具体内容又分三部分： “抽样”-------简单随机抽样、系统抽样和分层抽样； “分析”-------可以从样本分布、样本特征数和相关关系这三个角度来分析； “估计”-------根据对样本的分析，推测或预估总体的特征。 解：《数学3（必修）》第二章统计的知识结构图可以用下面图来表示： 试画出小流域综合治理开发模式的结构图。 解：根据题意，三类措施为结构图的第一层，每类措施中具体的实现方式为结构为第二层，每类措施实施所要达到的治理功能为结构图的第四层。小流域综合治理开发模式的结构如下图所示： 练习：画出某学科某章的知识结构图，并在小组内汇报交流。 一个概念： 结构图 ； 两种关系： 从属关系或逻 辑先后关系 三个类别: 知识、组织和其它结构图 四项技能： 看、读、写、说 1..结构图与流程图的区别。 2.绘制结构图的一般步骤。 3.结构图的应用范围。 1．下面的图示表示的是“概率”知识的（　　） Ａ．流程图 Ｂ．结构图 Ｃ．程序框图 Ｄ．直方图 *