数学课件：8.5《抛物线及其标准方程》（旧人教版第二册上）.pptVIP

8.5 抛物线及其标准方程 授课教师：秦安三中 成军昌 一般地，由于它在平面内的位置不同，方程也不同，也就是说由于焦点的位置不同，导致抛物线的标准方程还有以下几种形式，总结如下： 温馨提醒 学数学知识应努力做到学规律、学本质、学思想方法，并通过例题逐步加深对所学知识的理解和掌握，直至达到灵活应用的目的，一般地，学习数学知识有以下三个过程： 一，对所学知识进行加工处理，使之条理化、系统化，形成完整的知识体系，并按照一定的规律形式化，便于存贮记忆； 二，通过知识的内在联系，体会其中蕴含的数学思想方法，这是数学的灵魂； 三，要注意对知识本质的认识和理解，并通过运用知识解决实际问题的过程是不断深化对知识本质的认识。 做到以上三点，你就站在一定高度了，有居高临下之感。有道是：会当凌绝顶，一览众山小。 课后作业： 1.习题8.5第1，2，3，4题 ； 2.探究抛物线焦点弦的有关几何性质。 * 思考是一种寻觅。寻觅的过程充满混沌与艰辛，需穿越荒漠涉过险滩，有时则穿行在热闹的人群中，忍受着生活的单调和人们的误解。在失败时思考，是为了渡过人生的这一危机，在大声喧哗时思考，是为了保持冷静；在独处时思考，是为了更仔细地梳理命运的线索……思考的魅力是无穷的，善于思考是人生的一大财富。愿每位同学在学习生活中懂得思考，学会思考。??? 寄 语 课 前 目标定位 新课讲授 课题导入 练习与小结 例题讲解 作业布置 首页 回顾： 椭圆、双曲线的第二定义？ 到一个定点的距离和它到一条定直线的距离的比是常数e的点的轨迹： · P F l 0＜e ＜1 l F · P e＞1 (2) 当e＞1时，是双曲线; (3)当e=1时，它的轨迹是什么？ (1)当0e1时,是椭圆; · F N e=1 · P l 动手作图！ 工具准备：直尺、三角板、铅笔、细绳、画图板. 设计原理：动点P满足： K O A · · F P l C 问题1.求平面内到定点A(1,0)与定直线L:X=1距离相等的动点M的轨迹方程。 问题2.求平面内到定点A(1,0)与到定直线L:X=﹣1距离相等的动点M的轨迹方程。 平面内与一个定点F和一条定直线L ( F L) 的距离相等的点的轨迹叫做抛物线 一、定义 定点F叫做抛物线的焦点. 定直线L叫做抛物线的准线. · · F P l C 二、求轨迹方程 ★如何建立直角坐标系？ 想一想？ 使方程形式足够简单 ！ · · F P l C ★求动点轨迹方程最基本的 方法是什么？ F 0 · P x y N y=x2 · · F P l C 建系技巧： ②对称轴为坐标轴（即焦点在坐标轴上）. ①顶点在原点； y o x · F M l N K · 如图,已知定点F及定直线L,动点M满足:到定点F （F L） 的距离与到定直线L的距离相等,求动点M的轨迹方程. 解：如图，建立直角坐标系，使X轴经过点F且垂直于直线L，垂足为K，并使原点与线段KF的中点重合。 设︱KF︱= p（p＞0） 则F（ ，0）， L ：x = - p 2 p 2 设点M的坐标为（x，y）， 由定义可知， 2 化简得 y2 = 2px（p＞0） 方程 y2 = 2px（p＞0）叫做抛物线的标准方程. 其中 p 为正常数，它的几何意义是: 焦 点 到 准 线 的 距 离 结论： 此方程表示的是开口向右，焦点 在 x轴的正半轴上的抛物线． 且焦点坐标为 准线方程为 y o x · F M l N K · 标准方程 准 线 焦 点 图 形 y x o ﹒ ﹒ y x o y x o ﹒ y x o ﹒ ◆对于给定的抛物线标准方程，如何判断抛物线的焦点位置，开口方向？ 想一想: 第一：一次项的变量如为ｘ（或y）, 则ｘ轴（或y轴）为抛物线的对称轴，焦点就在对称轴上！ 第二：一次项的系数的正负决定了开口方向. 例1（1）已知抛物线的标准方程是y2 = 6x， 求它的焦点坐标和准线方程； （2）已知抛物线的方程是y = －6x2， 求它的焦点坐标和准线方程； （3）已知抛物线的焦点坐标是F（0，－2）， 求它的标准方程。 解:因焦点在y轴的负半轴上,则抛物线的标准方程为 x 2 = －2py ，易知p=4,故其标准方程为:x 2 = －8y。 解：由y2 = 6x可知对应的抛物经开口向右，又因为ｐ＝３，故焦点坐标为 ，准线方程为 解:标准方程为: ， 故 是