11427C面向对象程序的设计实验指导书.docVIP

实验1 环境熟悉和类与对象 实验目的 熟悉上机环境，了解编译过程中常见的错误与解决办法。 学会编写简单的C++程序并会用debug调试程序。 观察构造函数和析构函数的执行过程。 掌握动态内存分配的两个运算符的使用 掌握函数参数的三种传递方式。 学习利用友元求解问题。 实验内容 定义一个学生类，学生信息有学号、姓名和成绩。成绩包括计算机、英语、 数学成绩和平均分。要求利用队列实现学生的入队、出队和显示等功能。 算法思路：定义一个类Student，数据成员有：学生信息，进行入队、出队和显示操作的front（队头）、rear（队尾）和num（统计队列中元素的个数），其中学生信息定义成结构体类型的数组；成员函数有学生的入队操作、出队操作和显示操作，通过构造函数对学生信息进行初始化。 定义一个图书类，图书信息有图书名称、作者、出版社、价格。要求利用 栈实现图书的入库、出库和显示等功能。 算法思路：定义一个类Stack，数据成员有：图书信息，进行入库、出库和显示操作的top（栈顶指针），其中图书信息定义成结构体类型的数组；成员函数有图书的入库、出库和显示操作，通过构造函数对图书信息进行初始化。 有Distance类和Point类，将Distance类定义为Point类的友元类来实现 计算两点之间距离。 实验2 函数重载与内联函数 实验目的 掌握函数重载的应用。 理解内联函数的作用，掌握内联函数的应用。 实验内容 利用重载求两个整数、三个整数和四个整数的最小值。 利用重载计算长方形、正方形、圆、梯形的面积。 利用重载编写求整数绝对值和求实数绝对值。 利用重载实现对10个整数和10个实数的排序。 判断一个字符是否为数字字符，要求用内联函数实现。 实验3 常量与引用 实验目的 理解常量的含义与#define的区别。 理解引用的含义与指针的区别。 能够熟练掌握const的各种使用方法。 能够熟练应用引用、掌握拷贝构造函数的使用方法。 实验内容 利用const定义整型常量、浮点型常量与字符型常量。 使用const与指针结合，实现常指针与指针常量。 使用const与函数结合，实现常参数与返回值为常数的函数。 利用const定义常对象，实现常成员函数。 分别利用引用与指针实现交换两个数值功能的函数，比较不同。 实验4 静态与命名控制 1. 实验目的 (1) 了解静态对象的定义和使用方法。 (2) 掌握静态数据成员和静态成员函数的定义和使用方法。 2. 实验内容 （1）利用静态数据成员的概念，编写一个类，统计目前存在多少个该类的对象。 提示：定义静态数据成员count，用来统计对象数目。 （2）利用静态数据成员的概念，编写一个学生类，学生信息包括姓名、学号、成绩；统计学生的总人数及总成绩，并输出。 提示：定义静态数据成员total_num和total_score，分别用来统计学生的总人数及总成绩。 定义一个Dog类，用静态数据成员Dogs记录Dog的个体数目，静态成员 函数GetDogs用来存取Dogs。设计并测试这个类。 利用静态的概念，编写一个小猫类，统计并输出每个小猫的重量、小猫的 总数量及总重量。 实验5 运算符重载 1. 实验目的 （1）掌握成员函数重载运算符。 （2）掌握友元函数重载运算符。 （3）理解类型转换的必要性，掌握类型转换的使用方法。 2. 实验内容 （1）重载减法运算符，实现两个字符串相减。 -=运算符重载函数： const classname classname::operator -=(const classname sub_str) //定义+=运算符重载函数 { char *temp=buffer; //指向原字符串所占空间 buffer=new char[length+1]; //重新分配空间 int i,j,k; i=0; j=0; k=0; while(istrlen(temp) jsub_str.length ) { if (temp[i]!=sub_str.buffer[j]) { buffer[k]=temp[i]; k++; } else j++; i++; } while (istrlen(temp)) { buffer[k]=temp[i]; k++; i++; } buffer[k]=\0; delete []temp; //释放原字符串所占空间 return *this; } classname:指定义的类的名称。 buffer：用来存放字符串。 length：字符串的长度。 （2）编写一个程序，用成员函数重载运算符“+”和“?”，实现两个二维数组相加和相减，要求第一个二维数组的值由构造