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活跃在高考中特殊函数
活跃在高考中的特殊函数
函数是中学数学的主轴内容,也是历年高考“经久不衰”的重点、难点和热点内容.各级各类考试命题者为了命好函数题而绞尽脑汁,挖空心思,所编制的函数题超凡脱俗,新颖别致,颇具思考性和挑战性.其中以特殊函数为背景的函数题更是频频“闪亮登场”,常处于压轴题的地位,充当把关题的“角色”.下面将活跃在高考中的几种特殊函数分类列举,并结合典型例题予以剖析,旨在探索题型规律,揭示解题方法.
1.单位跳跃函数与符号函数
【例1】(2004年武汉市高考模拟题)已知H(x)=称为单位跳跃函数,Sgn(x)=称为符号函数.
(1)画出y=H(x-2)+1的图像;
(2)画出y=H[Sgn(x2-x-2)]的图像;
(3)求证:Sgn(x)=H(x)-H(-x).
(1)y=H(x-2)+1=即y=H(x-2)+1=
∴y=H(x-2)+1的图像如下图所示:
(2)∵Sgn(x2-x-2)=
∴H[Sgn(x2-x-2)]=
∴y=H[Sgn(x2-x-2)]的图像如下图所示:
(3)当x>0时,Sgn(x)=H(x)=1,H(-x)=0;
当x=0时,Sgn(x)=0,H(x)=H(-x)=1;
当x<0时,Sgn(x)=-1,H(x)=0,H(-x)=1.
综上所述,Sgn(x)=H(x)-H(-x).
【例2】(2004年南昌市高考模拟题)定义符号函数Sgnx=则不等式x+2>(2x-1)Sgnx的解集是_____.
原不等式等价于①或②或③
由①得,0<x<3;由②得x=0;由③得<x<0.综合①②③得,原不等式的解集为{x|<x<3}.
2.凸函数
【例3】(2004年济南市高考模拟题)若定义在区间D上的函数f(x)对于D上的任意n个值x1,x2,…,xn,总满足[f(x1)+f(x2)+…+f(xn)]≤f(),则称f(x)为D上的凸函数.现已知f(x)=sinx在(0,π)上是凸函数,则在△ABC中,sinA+sinB+sinC的最大值是( ).
A. B. C. D.
在△ABC中,A,B,C∈(0,π),由凸函数的定义,知(sinA+sinB+sinC)≤sin,
∴sinA+sinB+sinC≤3sin.
即sinA+sinB+sinC的最大值为.故应选C.
3.凹函数
【例4】(2004年南京市高考模拟题)定义在R上的函数f(x)满足:如果对任意x1,x2∈R,都有,则称函数f(x)是R上的凹函数.
已知二次函数f(x)=ax2+x(a∈R,a≠0),
(1)求证:当a>0时,函数f(x)是凹函数;
(2)如果x∈[0,1],|f(x)|≤1,试求实数a的取值范围.
(1)对任意x1,x2∈R,∵a>0,
∴[f(x1)+f(x2)]-2f()=
∴f()≤[f(x1)+f(x2)].
∴函数y=f(x)为凹函数.
(2)由|f(x)|≤1-1≤f(x)≤1-1≤ax2+x≤1
当x=0时,a∈R,
当x∈(0,1]时,恒成立.
即
∵x∈(0,1],∴≥1.
∴当=1时,取得最大值-2;
当=1时,取得最小值0.
∴-2≤a≤0,注意到a≠0,∴-2≤a<0.
故所求实数a的取值范围为[-2,0).
4.取整函数
【例5】(2004年郑州市高考模拟题)阅读下列文字,然后回答问题:
对于任意实数x,符号[x]表示x的整数部分,即[x]是不超过x的最大整数.在实数轴R(箭头向右)上,[x]是在点x左侧的第一个整数点,当x是整数时,[x]就是x.这个函数[x]叫做“取整函数”,也叫做高斯(Gauss)函数,它在数学本身和生产实践中有广泛的应用.例如当您在学习和使用计算器时,在用到的算法语言中,就有这种取整函数.
从[x]的定义可得下列性质:x-1≤[x]≤x≤[x+1].
与[x]有关的另一个函数是{x},它的定义是{x}=x-[x],{x}称为x的“小数部分”,这也是一个很常用的函数.
(1)根据上文可知:{x}的取值范围是______;[-5.2]=______.
(2)求[log21]+[log22]+[log23]+…+[log21024]的和.
(1){x}的取值范围是[0,1),[-5.2]=-6.
(2)∵
∴原式=0+1·(22-2)+2·(23-22)+…+9·(210-29)+10=1×2+2×22+…+9×29+10.
令S=1×2+2×22+…+9×29,
则2S=1×22+2×23+…+9×210.
两式相减得
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