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第二单元 基本线性电路 所谓线性电路，一方面可以从时域来定义，即其输出与输入成线性关系，也即：VO=kVi+d（式中：VO为电路或系统输出，k为电路或系统的增益，Vi为电路或系统输入，d为电路输出失调或偏移电压）。也可以从频域来看，线性电路的输出中不会产生新的频率分量。换言之，线性电路的输出中不会出现其输入中所没有的频率分量。 绝对多数的应用电路或系统都是线性的，虽然他们可能十分复杂，但也都是由一些基本的线性电路所构成，因而，只有掌握了这些基本线性电路，才能够设计和研发一套有实用价值的复杂应用系统。限于篇幅，本单元仅仅涉及一些最基本、但也最重要的一些线性电路。 简单RC电路 实验背景：RC（阻、容）电路是最基本的一个电路，顾名思义，阻容电路是电阻和电容构成的电路，并常常指由一只电阻和一只电容构成的电路。阻容电路的作用主要是滤波、交流耦合、微分、积分。 值得强调的是：虽然阻容电路是最简单的基本电路之一，但要真正掌握他并非易事，可掌握他又特别重要，是必备电子电路基本能力。 实验目的：了解RC电路的基本作用，RC电路的参数与信号频率的关系，如何在时域观察信号并推断电路的参数。 实验器材：示波器、信号发生器和万用表各一台、100k、10k、1k、100(的电阻各一只，10u、1u、0.1、0.01的电容各一只。（注：工程上电阻阻值M(和k(分别简单地标注为M和k， 而(级电阻则不标注单位，而电容容值(F则标注为u，0.几或0.0几(F与pF的电容不标注单位） 实验内容： 频域测试（稳态测试） 按照图2-1（a）所示的电路搭接好，在电路的输入端分别施加10Hz至10MHz的正弦信号，用示波器同步观察电路的输入与输出并记录不同频率时的输出幅值和相位。 提示：在滤波频率转折点附近，适当地减小信号发生器频率变化的步长和改变示波器观察电路输出通道的灵敏度，以便更精确地观察信号输出的变化。 （a） RC电路之一 （b） RC电路之二 图2-1 基本RC电路 时域测试（瞬态测试） 同样按照图2-1（b）所示的电路搭接好，在电路的输入端分别施加10Hz至10MHz的方波信号，用示波器同步观察电路的输入与输出并记录不同频率时的输出。 方波垂直边代表高频，向右倾斜乃至弯曲，表示高频不好。 　　方波水平边代表低频，像中央倾斜及弯曲，表示低频不好。 　　依据以上两点，且可做以下推论： 　　水平向内倾斜即代表低频不好，则水平向外倾斜就代表低频很好。（好代表平直，不好指有衰减，很好是提升的意思） 　　垂直向左弯斜代表高频不好，而垂直却不可能向左斜（时间是不能倒流滴!），但是所谓低频不好，即意味着高频很好，所以其情况与低频不好是很相似的。 简单串接实验 用手指触碰到示波器探头，你能够看到什么样的信号（幅值与频率）？如果看不到，调整触发电平（trigger）、幅值、基线位置等。 简单并接实验 将示波器的两个探头同时接到其标准信号的输出端，分别将示波器设置为各自独立、相加、相减、第1、第2通道分别作为X、Y输入，观察示波器显示的图形并纪录。改变输入通道的灵敏度，观察示波器显示的图形并纪录。 图2-2 基本RC串联电路 图2-3 基本RC并联电路 实验报告： 要求实验报告有如下的内容： 频域测试实验的记录，并从中分析电路的实际截止频率和理论计算（即从器件的标称值推算）的截止频率的差异。 时域测试实验的记录，并给出你自己的体会。 对于两个基本RC电路直接连接在一起构成带通滤波器，给出你的讨论。 做实验所遇到的问题及其解决办法（没有解决的问题也请写出来）。 思考题： 在频域实验中，滤波器的实际截止频率与理论的截止频率是否相同？为什么？ 如果将图2-1所示电路中的阻容参数分别改为1M和10p，请测试一下该的传输特性并与理论值相对比，有什么问题？与理论值相差很大 在时域测量中，其结果与你的预期是否相同？ 了解一下方波测量（又成为瞬态测量[就是在输入信号发生变化的瞬间，输出发生变化]）的方法，如何利用方波测量快速判断电路（或系统）的传输特性？ 你如何认识RC电路的串接和并接？ 做完该实验后，你对交流耦合电路、高通电路和微分电路有何认识？对（线性）积分、指数积分和低通电路有何认识？ 晶体管放大电路 实验背景：晶体管既是基本的放大元件，又是构成集成运算放大器的基本构件。掌握好晶体管电路，特别是基本放大电路，有助于掌握包括放大在内的模拟信号处理电路。 实验目的：了解晶体管放大电路的构成、晶体管工作状态及其测试、设置与调整、晶体管参数及其对电路的影响。 实验器材：示波器、信号发生器、万用表和直流稳压电源各一台，电烙铁一把，晶体管与阻容元件等若干。 实验内容： 简单偏置电路 按照图2-4所示的电路搭接好，进行如下的