北师大四年级数学《谁爬得快.docVIP

四年级下册数学导学案 内 容：谁爬得快 学习目标 1、通过计算动物的爬行速度，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。 2、在观察商和余数特点的过程中，能认真观察 3、在认识循环小数的过程中感受数学的魅力，体验数学美。 学习重点 认识循环小数。 学习难点 掌握循环小数的特征。 口算训练： 3.5+2.8= 1.9-0.01= 9.8-3.6= 1.37+0.73= 3.2×0.4= 12.5×0.8= 0.25×0.4= 63.5×0= 1.5÷0.3= 3÷5= 一、温故知新。 1、用四舍五入法把下列的小数保留一位小数。 3.049 20.666 19.9510 2、列竖式计算。 2.32÷4 18.6÷0.3 96÷0.16 二、自主探究 科普知识：蜘蛛3分钟可以爬行73米，蜗牛11分钟爬行9.4米。算一算蜘蛛每分爬行多少米？蜗牛每分爬行多少米？ 思 考： 1、题中出现了哪些我们学过的数量，其中3分和11分是（ ），73米和9.4米是（ ），问题是求（ ），他们的关系是（ ） 2、列出算式并试一试计算。（注意观察商，能一直往下除吗？） 算式一： 算式二： 3、认真观察竖式，你发现商怎么样？会是一个什么样的数？在小组内交流。 4、自学课本69页。 等都是循环小数。我们可以用 法对小数取近似值。24.333……保留两位小数是 ；0.85454……保留三位小数是 。 5、自学课本70页：数学万花筒。 叫做这个循环小数的循环节。循环小数可以只写 ，并在 上点两个圆点。3.2727……写作： ；0.1875875……写作： ；207.207207……写作： 。 三、当堂检测 1．下面哪些数是循环小数？ 0.666… 1.48383… 4.2525 0.1865865… 102343434 34.254 说一说你判断的理由，并且说一说循环小数的循环节是什么。 2．计算下面各题，哪些商是循环小数？ 3÷8 4÷3 10÷9 2÷4 14.2÷11 0.4÷9 1÷7 5÷6 3．把2.、 2.14、 2.1三个数按照从大到小的顺序排列起来。 4．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 2.○2.1 1.○1.333… 9.○9. 1.7○1. 2.5○2.2 8÷9○0.8 5．猎豹是动物中的短跑冠军，速度可以达到100千米/时，照这样的速度它平均每分能奔跑多少千米？（得数保留两位小数） 本节收获