2013年8月许愿平的高中物理组卷.doc

2013年8月许愿平的高中物理组卷  2013年8月许愿平的高中物理组卷 　 一．选择题（共30小题） 1．（2010?宁夏）一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2．弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（　　） 　 A． B． C． D． 　 2．（2011?河北模拟）如图所示，一轻质弹簧竖直立在水平地面上，弹簧一端固定在地面上．一小球从高处自由下落到弹簧上端，将弹簧压缩至最低点．在小球开始下落至最低点的过程中，弹簧始终处于弹性限度内．在此过程中，能正确表示小球的加速度a随下降位移x的大小变化关系是下面图象中的（　　） 　 A． B． C． D． 　 3．一弹簧的两端各用10N的外力向外拉伸，弹簧伸长了6cm，现将其中的一端固定于墙上，另一端用5N的外力来拉伸它，则弹簧的伸长量应为（　　） 　 A． 0.75cm B． 1.5cm C． 3cm D． 6cm 　 4．将一根原长为40cm、劲度系数为200N/m的弹簧拉长为50cm，则此时弹簧的弹力大小为（　　） 　 A． 20N B． 80N C． 100N D． 2000N 　 5．在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功．下面几个实例中应用到这一方法的是（　　） 　 A． 根据加速度的定义，当△t非常小，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度 　 B． 在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系 　 C． 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加 　 D． 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点 　 6．取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中（如图）．用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，这一实验的目的是（　　） 　 A． 说明玻璃瓶中的水可以发生形变 B． 说明玻璃瓶可以发生形变 　 C． 验证弹力的大小跟形变量成正比 D． 验证液体的流动性 　 7．同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系．下列说法中能反映正确的探究结果的是（　　） 　 A． 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比 　 B． 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比 　 C． 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比 　 D． 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关 　 8．下列说法中正确的是（　　） 　 A． 静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用；摩擦力都与正压力成正比 　 B． 有摩擦力存在时一定有弹力，有弹力存在时不一定有摩擦力 　 C． 由于月球的重力加速度是地球的1/6，所以，同一物体从地球搬到月球表面，其惯性减小5/6 　 D． 使静止在地面上的物体动起来比维持该物体运动所需的力更大，所以物体静止时的惯性比运动时大 　 9．关于弹力，下列说法正确的是（　　） 　 A． 肉眼看不到发生形变的物体间一定没有弹力 　 B． 只要物体间有接触就一定有弹力产生 　 C． 没有接触的两物体间一定没有弹力 　 D． 桌面放着一本书，书本对桌面的压力是因为桌面发生了形变而产生的 　 10．关于弹力，下列说法中正确的是（　　） 　 A． 弹力的大小与物体的形变量有关 　 B． 两个物体只要有接触就一定有弹力作用 　 C． 接触面间的弹力方向不一定垂直于接触面 　 D． 压力、拉力、阻力就其性质而言都是弹力 　 11．如图所示，运动员站在水平跳台上，图中F1表示人对跳台的压力，F2表示跳台对人的支持力，则下列说法中正确的是（　　） 　 A． F1就是人的重力 　 B． F1是由于跳台的形变而产生的 　 C． F2是由于跳台的形变而产生的 　 D． F1和F2大小相等，方向相反，是一对平衡力 　 12．一个鸡蛋放在一块海绵上，处于静止状态，下列说法正确的是（　　） 　 A． 海绵受到鸡蛋的压力就是鸡蛋的重力 　 B． 海绵受到鸡蛋的压力是因为海绵的形变产生的 　 C． 海绵受到鸡蛋的压力是因为鸡蛋的形变产生的 　 D． 海绵对鸡蛋的支持力与鸡蛋对海绵的压力是一对平衡 　 13．关于重力、弹力和摩擦力的说法中正确的是（　　） 　 A． 在空中飘落的树叶，其重力方向不一定竖直向下 　 B． 弹簧的弹力大小F与弹簧长度x满足关系式F=kx 　 C． 运动的物体也可能受到静摩擦力作用 　 D． 滑动摩擦力的方向一定与物体运