江苏省宿迁市马陵中学苏教版高一数学必修二课件：1.3.1　空间几何体的表面积.pptVIP

姓名：范金泉 单位：宿迁市马陵中学 高中数学 必修2 复习回顾与情境创设： 简单几何体?点、线、面的位置关系?几何体的结构特征 怎样计算一些简单几何体的表面积和体积呢？ 本节课要解决的问题： 柱、锥、台、球的表面积计算公式． 正棱柱、正棱锥、正棱台等定义． 　棱柱 ? 侧棱和底面垂直 直棱柱 ? 底面是正多边形 正棱柱 　棱锥 ? 底面是正多边形，且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心 正棱锥(侧棱长都相等) ? 正棱台 *斜棱柱 (各侧面为全等的矩形) 四棱柱 ? 直四棱柱 侧棱和底面垂直 ? 长方体 底面是矩形 ? 正四棱柱 底面是正方形 ? 正方体 侧棱等于底面边长 S O B E 斜高 高 侧棱 侧棱于底面所成角 侧面与底面所成二面角的平面角 　平面展开图 　侧面展开图 S直棱柱侧＝ch ( c－底面周长，h－高 ) S正棱锥侧＝ ch? ( c－底面周长，h?－斜高 ) S正棱台侧＝ (c＋c?)h? (c，c?－上、下底面周长，h?－斜高) ——表面积(全面积) ——侧面积 S圆柱侧＝cl＝2?rl (c－底面周长，l－母线长 ，r－底面半径) S圆锥侧＝ cl＝?rl (c－底面周长，l－母线长 ，r－底面半径) S圆台侧＝ (c＋c?)l＝?(r＋r?)l (c，c? －上、下底面周长，r，r? －上、下底面半径) 例1　如图，长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝4，BC＝3，AA1＝2．沿长方体表面A→C1，求最短路线长． A B C D A1 D1 C1 B1 C1 C D1 C1 例2　如图所示正方体纸盒的展开图中，线段AB， CD在原正方体中的位置关系是( ) A．平行 B．垂直 C．相交且成60?角 D．异面且成60?角 D D C A B 判断． 1．侧棱与高相等的棱柱是直棱柱． 2．有一个侧面垂直于底面的三棱柱是直三棱柱． 3．正棱柱的侧面是正方形． 4．有两个相交侧面垂直于底面的四棱柱是直四棱柱． 5．侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥． T T F F F 例3　圆锥的半径为r，母线为4r，M是底面圆上任意一点，从M拉一根绳子，环绕圆锥的侧面再回到M，最短绳长为多少？ M M? O * 沿母线OM展开圆锥侧面 例4　一个直角梯形上底、下底和高之比为2:4: ．将此直角梯形以垂直于底的腰为轴旋转一周形成一个圆台，求这个圆台上底面积、下底面积和侧面积之比． 例5　正四棱台的高是12cm，两底面边长之差为10cm，全面积为512cm2， 求底面的边长． 练习：用一张长12cm，宽8cm的矩形铁皮围成圆柱形的侧面，求这个 圆柱的底面面积． 作业： P63-64习题1.3第1，3，8．