9、9课练习.docVIP

学习内容 第9课 古老印度的抗争 学习目标 1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 2、章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 学习重点 培养学生的历史正义感和热爱和平的观念。分析英国殖民侵略给英国带来的影响，认识殖民扩张的本质。探究为主，贯之以讨论法 1、“我们知道印度兵变是心坏不满的印度兵在封建王公和地主的煽动下发动起来的”材料中的印度兵变指什么？它的导火线又是什么？ 2、根据图片列举一个封建王公代表，和他牺牲的地方 3、“这显然是空想，是注定要失败的；这种方法既不能赶走西方列强，也不能阻止他们的入侵，”尽管没有制止英国入侵，印度人民的依然后很大的意义意义，你认为有哪些？ ●找一找：通过围绕“古老印度的抗争”问题的系列解剖和探究，还有哪些学习疑难？ ●亮一亮：我有哪些解决同学疑难问题的妙招？ 三、训练反馈： （一）精挑细选（每题1分，共4分） 1、18世纪后半期，殖民地遍及世界各大洲，号称“日不落帝国”的是 （ ） A．葡萄牙 B．西班牙 C．英国 D．法国 2、对印度民族大起义原因的表述中最确切的一项是 A．下层人民要求改善生活待遇 B．土兵备受民族压迫和宗教歧视 C．部分封建王公不满殖民政策 D．英国殖民统治引起印度各阶层的不满 3“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（? ） A．尼赫鲁??????? B.圣马丁???? C.玻利瓦尔??? D.章西女王 4印度土兵参加反英大起义的根本原因是 A．英国的民族压迫和宗教歧视 B.印度人民革命情绪的影响 C．英国殖民当局削减士兵薪水 D．英国军官用各种手段虐待士兵 （二）阅读探究（共6分） 材料一：“这些方法一部分是以最残酷的暴力为基础，例如殖民制度就是这样。……经营殖民地的历史‘展现出一幅背信弃义、贿赂、残杀和卑鄙行为的绝妙图画’。……他们的足迹所到之处，变得一片荒芜，人烟稀少。……这真是温和的商业！” 马克思《资本论》 材料二：“东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民和贸易、交换手段和一般的商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。” 摘自《共产党宣言》 请回答：材料一和材料二两则材料各是从什么标准评价殖民活动的？是否矛盾？你认为应该怎么评价殖民活动？ 四、学习感悟： 印度在近代的遭遇与我国相似，无论是中国还是印度面对列强的侵略都奋起反抗，想通过反抗摆脱被侵略，想通过反抗活的民族的独立，想通过反抗获得和平，通过今天的学习对西方侵略者和中印人民…… 我想说： 。 附录：参考答案 第9课 古老印度的抗争 一、学习导航： 1、种姓制度、封建土地私有制 2、东印度公司 私营公司 克莱武 3、 资金来源 4、涂油子弹事件 “土兵”起义 章西女王 瓜廖尔 二、探究交流： ■传统社