写出与上述变化过程相关的离子方程式.ppt

我们第二轮复习的整体思路就是不断的做高考题，反复看课本，高分考生的秘籍就是把课本掌握得很扎实，以不变应万变,做每道题时找出该题所涉及的知识点，然后在回忆该知识点相关的内容 用好课本，正确处理好课本与练习题的关系 勤于联想总结，使知识网络化 讲究方法技巧，提高解题速度 把握重点，扫盲纠错 同学们，人生能有几回搏！！！狭路相逢勇者胜，无限风光在险峰，化学高分，拿下高考，你将迎来无限壮丽风光！ 新东方，助/祝你成功！ * 痛并快乐着报告人：刘红瑜 高考化学专辑 写给高三： 1、用中庸拒绝极端 ——踏实 2、用理智分析情景 ——理智 3、用务实发挥影响 ——务实 4、用冷静掌控抉择 ——冷静 5、用自觉端正态度 ——端正 6、用学习积累经验 ——积累 7、用勇气放弃包袱 ——勇气 8、用真心追随智慧 —— 真心 高考化学复习工作是 一个艰辛而系统的工程 基本概念 基本理论 基本技能 物质的组成、结构、性质、变化以及与此相关的一系列概念 物质的结构理论 元素周期律理论 化学反应速率和化学平衡理论 电解质溶液理论 有机物理论 化学实验化学计算 条理化 高考形势 近几年的理综试题，化学仍然是基础题、传统题、常规题 ，高考题不乏是当年最优秀的试题 ，把这些高考题使用好，既能训练我们的思维又能巩固基础知识，同时还可以减轻同学们的负担，避免陷入题海战，另外高考题也偶有重复性。如2007年第28题就是1991年第32题的翻版。 91年32题：水蒸气通过灼热的煤所产生的混和气,其主要成份是CO、H2还含有CO2和水蒸气.请用下列装置设计一个实验,以确认上述混和气中含有CO和H2. 07年28题：水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体一的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气中有CO和H2。（加热装置和导管等在图中略去） 1．（08江苏卷）根据下列框图回答问题（答题时，方程式中的M、E用所对应的元素符号表示）： ⑴写出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化学方程式： 。 ⑵某同学取X的溶液，酸化后加入KI、淀粉溶液，变为蓝色。写出与上述变化过程相关的离子方程式： 、 。 ⑶写出Cl2将Z氧化为K2EO4的化学方程式： 。 ⑷由E制备的E(C2H5)2的结构如右图，其中氢原子的化学环境完全相同。但早期人们却错误地认为 它的结构为： 正确结构： 核磁共振法能够区分这两种结构。在核磁共振氢谱中正确的结构有 种峰，错误的结构有 种峰。 无机框图题的解题方法 1、对起始物质已知，像94年95年等早期的高考试题，这种题目一般比较简单，只要顺藤摸瓜即可解答； 2、如果题中有特征反应条件、现象、特殊的转化关系等，可作为解题的突破口，并从此上下求索。 3、没有明显的突破口，只能根据整个转化关系，大胆假设，加以验证。 4、对于题中出现的新物质，其实你知道与不知道这种物质无关紧要，新物质是根据题中的条件推出来的，不是要你预先了解这种物质。只是由于很多人没有看到过这种物质，即使推断出来也不敢肯定。 本题考查了三个知识点 氧化还原反应 离子方程式的书写 核磁共振氢谱 ① 书写离子方程式的步骤 写：拆：删：查 ② 书写离子方程式的方法 Ⅰ、离子反应是在溶液中或熔融状态时进行的反应，凡非溶液中进行的反应一般不能写离子方程式，亦即没有自由移动离子参加的反应，不能写离子方程式 Ⅱ、单质、氧化物在离子方程式中一律写化学式；弱酸、弱碱等难电离的物质必须写化学式；难溶于水的物质必须写化学式 Ⅲ、多元弱酸的酸式盐的酸根离子在离子方程式中不能拆开写；强酸的酸式根在离子方程式中要拆开写 Ⅳ、对于微溶物的处理有三种情况：在生成物中有微溶物析出时，微溶物用化学式表示；当反应物里有微溶物处于溶液状态(稀溶液)，应写成离子的形式。当反应物里有微溶物处于浊液或固态时，应写成化学式。 强酸 强碱 可溶性盐均写成离子符号 判断离子方程式书写是否正确，注意两守恒：方程式两边的原子数、电子数必须守恒。若是氧化还原反应，还须遵守得失电子守恒 解析:此题主要从两方面考虑：一是考虑Na2O2的氧化性，溶液中具有还原性的离子不能共存，如选