5.中古封建社会.doc

第5课 欧洲中古社会 一、教学目标 1、知识与技能 （1）以查理马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建社会等级制度的特点和罗马教廷的地位。 （2）能够讲述琅城起义的故事，了解西欧城市重新兴起的历史意义。 （3）会讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。 2、过程与方法 （1）引导学生思考“西欧封建社会有什么特点？”和“拜占廷帝国为什么会衰亡？”等问题，培养学生归纳和分析历史问题的能力。 （2）比较西欧封建社会、城市与中国的异同点，学习用比较法来认识历史。 3、情感态度和价值观 （1）通过本课学习，使学生认识到从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；中国进入封建社会比西欧早了约1000年，在政治、经济、文化等诸多方面在当时都显现出先进性；拜占廷帝国的灭亡说明了开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 二、重点 西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市重新兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。 三、难点 罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；通过讲述琅城起义的故事，使学生了解西欧城市重新兴起的历史意义；拜占廷帝国灭亡的原因是什么？它对我们有何启示？ 四、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 引导学生复习希腊和罗马历史线索。 向学生说明：公元476年西罗马帝国灭亡以后，西欧奴隶社会结束，此后，西欧封建制度逐步确立和发展。 封建社会被欧洲的史学家称为中世纪或中古时期。 回忆希腊罗马历史，完成线索 联系旧知识，为新课作准备 法兰克王国的建立 教师讲解：这时期，欧洲的日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多封建王国，其中最强大的是法兰克王国。后来在法兰克王国的基础上，形成了今天德、法、意等国家。今天我们就了解中古时期的欧洲社会。 注意法兰克王国的地图，了解这时期的主要国家 形成正确的时空观念 查理马特改革 阅读课文和示意图，了解查理马特改革的主要内容、影响；讨论西欧封建社会的主要特点； 教师指导：查理马特改革的主要内容是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。西欧的土地制度是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，领主有责任保护附庸，附庸有义务效忠领主，随时跟随领主去前线打仗，这样大大提高了国家的战斗力。他加强了中小封建主阶层的势力，奠定了西欧封建骑士制度的基础。国王、封建主、和基督教会通过层层采邑建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。 看课文内容和《西欧封建等级示意图》 理解难点，共同探讨难点 罗马教廷的地位和影响 学生阅读小字部分内容和导入框的故事。谈一谈罗马教廷的地位和影响。 西欧封建社会时期，罗马教廷拥有至高无上的权力。在西欧长期战乱过程中，基督教会乘机扩大势力和影响。 法拉克等国君接受基督教会，向教会大量赐赠地产，教会本身也巧取豪夺，占有大量土地。 西欧封建社会，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。他们加紧对人民的精神统治，残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想，在精神与文化领域，神权凌驾一切。 学生自由讨论思考 培养学生的探究能力 西欧城市的兴起 指导学生阅读教材，理清线索： ①西欧城市重新兴起的时间和重要城市 ②随着城市兴起而出现的阶级冲突日益尖锐。 双方：城市市民——封建主；斗争策略：赎买、武力；典型事例：琅城起义。 阅读教材理清线索 培养学生阅读和提取有效信息的能力 总结市民阶级的形成及其意义： 西欧城市重新兴起，工商业迅速发展起来，市民阶级形成了，市民阶级进一步分化出手工业者和商人、银行家等等，富裕商人和银行家发展成早期的资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。 市民阶级的形成、分化和意义 在进一步阅读课文的此基础上，思考西欧城市重新兴起的历史意义： 教师点拨：①在经济上，城市的商品经济一开始就对封建制度其瓦解作用；②政治上，那些拥有自治和自由权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族，成立的市民阶级不断壮大，称为近代资产阶级的前身；③文化生活方面，一种新的世俗生活观念逐渐形成，为以后文艺复兴等资产阶级思想文化运动奠定了基础。 故事可以让学生自己讲述，听故事，思考、讨论问题 培养学生更深层次探究问题的能力 拜占廷帝国的灭亡 学生看地图和圣索菲亚大教堂图片，阅读课文；理清课文内容 ①拜占廷帝国灭亡的过程：6世纪四处征讨，财尽民穷，外患不断→国力衰弱，内乱不断，13世纪上半期被西方军队征服→15世纪中期（1453年），被奥斯曼土耳其所灭。 ②思考讨论拜占廷帝国灭亡的原因是什么？它给我们的启示是什么？ 拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习与吸纳其他文明的优点与长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。1453年，拜占廷