苏教版七年级语文上册《春.pptVIP

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苏教版七年级语文上册《春

春 走近作者 1.朱自清字 , 现代 家, 家, 本文选自 。 自读课文 读准字音 2.根据拼音写汉字或给加点字注音: 酝酿( )  蓑笠( )   xuàn耀( )  抖sǒu( ) 自读课文 读准字音 自由朗读 正确流利 听读课文 想象画面 【自主学习】 1.速读课文根据作者的思路,《春》可分    、    、   、三部分, 其中作者运用    、    、   、     、    等五幅画面来描绘春天的美景。   赏读课文 观览春景 选择最爱 熟读成诵 伴随音乐,美读课文 读后有感 感由心发 读课文我读出了: 的景 的情 的悟 2.品读春草图,语段中多处运用叠词,说说下列句子中叠词的表达作用。 ⑴ 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 ⑵ 风轻悄悄的,草软绵绵的。 3. 找到春花图中最有表现力语言,说说好在哪里? 4.下面句子把静景作了动态描写,请把这种描写的关键词语找出来。 野花遍地是,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 5. 春风本是无形、无色、无味的,可作者却将春风描绘得有形有味。作者是怎样描写的? 6. 认真赏析“春雨图”,完成以下练习 ⑴与“斜织”一词相照应的是(  ) A、春风   细丝    B、牛毛  春雨  C、三两天  花针   D、屋顶  薄烟 ⑵.若用四个字概括春雨的特点,那么可以是( )。 ⑶.这段文字既描写了春雨的特点,又描写了春雨中的景色,对作者描写景物的顺序分析有误的一项是(  ) A、从物到人   B、由近及远   C、从上到下 ⑷.“一切景语皆情语”,这段对春雨的描写,字里行间都洋溢着作者对春雨喜爱之情,这种写法是(   ) A、寓情于景   B、寓景于情  C、记叙抒情相结合  D、情景议论相结合 6.朗读迎春图,说说人们是怎样来迎接春天的,你读出了人们怎样的心情? 在这美丽的春天, 我将 。 * * 2.根据拼音写汉字或给加点字注音: 酝酿( yùnniàn )  蓑笠( suōlì )   xuàn耀(炫)  抖sǒu(擞) *

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