专题一-3、宋明理学每课名题4-教师版-.doc

必修三专题一：3、宋明理学（每课名题4） 一、选择题（本大题共69小题，共0分） 1．（2011年1月山东潍坊市质检22题）“人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。未有天理人欲夹杂者。学者须要于此体认省察之。”提出这一主张的中国古代思想家是（ ） A． 董仲舒 B． 程颢 C． 朱熹 D． 王守仁 【答案】C 【点拨】本题较简单，根据材料中“存天理，灭人欲”等主张，可以判断出这一主张是南宋著名理学家朱熹的思想。 【结束】 2．（2011年4月广东六校联考14题）“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为（ ） A．促进文化教育普及??????????? B．成为维护封建统治的工具 C．压抑了人的个性发展???????? ? D．对塑造中华民族性格起了积极作用 【答案】D 【点拨】本题考查程朱理学的相关内容。程朱理学强调人的气节，对中华民族坚强不屈的性格形成了积极的影响。故选D。 【结束】 3．（2011年5月濮阳市二模25题）当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是 A．“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗 B．西汉对儒学的推广和太学的兴办 C．宋明理学对儒学的发展 D．明末清初思想活跃局面的出现 【答案】C 【点拨】从材料中的“注重气节”以及“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”等可知选择C项，宋明理学。 【结束】 4．（2011年山东烟台一模15题）据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于（ ） A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明 【答案】C 【点拨】根据题干提供的信息和所学史实她可以选择改嫁或者守贞洁，这取决于她自己的主观见识即心学。所以此题正确选项是C。 【结束】 5．（2011年海南高考6题）明朝开国皇帝朱元璋下诏：“宜令郡县皆立学，礼延师儒教授生徒，以讲论圣道，使人日渐月化，以复先王之旧，以革污染之习，此最急务，当速行之。”“复先王之旧”实质上是指 A．延续元朝典章 B．继承华夏传统 C．复兴汉唐制度 D．回归周朝典制 【答案】B 【点拨】对于朱元璋来说，他认为元朝破坏了汉族的礼仪文化，即“圣道”，所以建国之初要恢复儒家文化，因此，朱元璋所说的“先王”不是建立元朝的蒙古人，而应该是与他一样的汉族皇帝，是在明之前的汉族政权，因此，选项A可以排除；题干表明在明朝实行的是郡县制，“令郡县皆立学”，因此选项D的周朝典制也可排除；题干要求选从实质上来理解，C项是具体朝代制度，排除C，华夏传统指汉族的农耕文明、政治制度和文化传统等，所以实质是继承华夏传统，故本题选B。 【结束】 6．（2011年3月濮阳市一模20题）南宋的乾道年间，岳麓书院达到鼎盛时期。书院的指导思想是反对科举利禄之学、培养传道济民的人才。在教学方面，提出“循序渐进”，“学思并进、“慎思审择”等原则，由此可知（ ） A．该书院的理念倾向朱熹的理学 B．该书院受陆九渊的影响最大 C．该书院的宗旨有与朝廷对抗的内容 D．该书院的教学方法完全独创 【答案】A 【点拨】把握关键词“南宋”、“岳麓书院、“慎思审择”可判断选择A项。 【结束】 7．（2011年4月天津市和平区一模3题）最近有人在网上发表了《程朱理学流毒无穷》一文, 认为中国最大的悲哀在于出现了朱熹和二程。对此观点, 以下说法不正确的是（ ） A 评论着眼于程朱维护封建统治秩序, 压抑人的个性发展 B. 此说法有失偏颇, 没有辩证地客观评价程朱思想 C. 我们应批判地继承程朱理学思想 D. 这种观点是正确的, 程朱理学不能适应统治阶级的需要 【答案】D 【点拨】北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动；同时，他们又冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。其中，北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出，所以“理学”也称为“程朱理学”。 天理是宇宙万物的本原。天理就是作为道德规范的三纲五常。它是人性的最高境界；并指出人性本来与天理一致，具有仁、义、礼、智等美德，但被后天