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LWC教保員教學評量系統 教學行為綜合觀察量表1 （評鑑委員使用） 評鑑組別名稱 小組成員姓名 試教單元名稱 評鑑日期 評鑑人員 分數計算 名稱 總分數 此組得分 A 5題 建議一題 24 B 8題 建議一題 40 C 6題 建議一題 28 D 3題 建議一題 16 總分 100 教學行為綜合觀察量表1 A、教學清晰 觀察指標 教學現況描述 分數 1.具備豐富的單元相關知識 4 3 2 1 2.能將六大領域統整於教學中 4 3 2 1 3.能將具體目標轉化成教學活動 4 3 2 1 4.能清楚教導任教領域概念及技能 4 3 2 1 5.能清楚呈現教材 4 3 2 1 6.（建議觀察項目） 4 3 2 1 此領域總分 教學行為綜合觀察量表1 B、班級教學策略 觀察指標 教學現況描述 分數 1.引起動機時善用說故事技巧 4 3 2 1 2.在團體教學時能清晰說明分組活動的工作內容與注意事項 4 3 2 1 3.在分組教學時適時提供幼兒回饋與進行個別指導 4 3 2 1 4.在分組教學提供多樣化的實際操作練習 4 3 2 1 5.教學時能善用各種教學媒體（包括：教具、多媒體……） 4 3 2 1 6.應用多元評量 4 3 2 1 7. 有效利用教學時間 4 3 2 1 教學行為綜合觀察量表1 B、班級教學策略 觀察指標 教學現況描述 分數 8.教材準備充實且具多樣性 4 3 2 1 9. （建議觀察項目） 4 3 2 1 此領域總分 教學行為綜合觀察量表1 c.班級管理策略 觀察指標 教學現況描述 分數 1.教學過程中運用良好的語言技巧 4 3 2 1 2.能適當運用肢體語言表示鼓勵與讚美（包括：微笑….） 4 3 2 1 3.能用心、專注幼兒的發表促進師生互動 4 3 2 1 4.能營造良好的學習氣氛 4 3 2 1 5.能妥善佈置學習情境 4 3 2 1 6.建立良好的教室常規與程序 4 3 2 1 7. （建議觀察項目） 4 3 2 1 此領域總分 教學行為綜合觀察量表1 D.掌握目標 觀察指標 教學現況描述 分數 1.教案編排詳簡得宜 4 3 2 1 2.幼兒行為達到預期的具體目標 4 3 2 1 3.活動內容與具體目標、教學目標具連貫性 4 3 2 1 4. （建議觀察項目） 4 3 2 1 此領域總分 LWC教保員教學評量系統 教保員教學表現自我檢視表2 （試教者教學完畢使用） 組別名稱 小組成員姓名 試教單元名稱 評鑑日期 分數計算（1題是自己絕得很好自己呈述、加分） 名稱 總分數 自評總得分 A 5題＋1題 24 B 8題＋1題 40 C 6題＋1題 28 D 3題＋1題 16 總分 100 保育員教學表現自我檢視量表2 一、教學完畢後請自己評量表現情況 A