牡丹江市2008年幼儿园教学新秀.docVIP

附件1 牡丹江市2008年幼儿园教学新秀 教学能手和学科带头人评选方案 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，全面提高幼儿教师的综合素质，培养和壮大骨干教师队伍，激励广大教师积极投身教育教学实践，促进教师队伍和谐发展，特制定本方案。 一、评选条件 （一）教学新秀评选条件 1、年龄在30周岁以下（含30周岁），学历大专以上，连续2年以上从事幼儿教育教学工作，按规定参加继续教育学习，成绩优良的教师。 2、热爱教育事业，有良好的职业道德修养和较强的法律法规意识。热爱幼儿，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感，是所在幼儿园的青年骨干教师。 3、积极投身课程改革，比较熟练地掌握五大领域教育目标、教学内容、教学方法和手段，注重培养幼儿的能力，具有创新精神和实践能力，教学效果好。2007年以来（含2007年），外县（市）申报教师出过乡镇级以上公开课，城区申报教师出过区级以上公开课。 4、积极参加以园本研修为核心内容的教学系列实践活动。教研反思或学习心得笔记五篇总计不少于三千字，并写出教学设计、案例分析、教学反思各一篇。 5、具有一定的教学研究能力，2007年以来（含2007年），科研成果在区级以上专业活动中获一等奖以上。 （二）教学能手评选条件 1、大专以上学历（与所从事专业一致），连续4年以上从事幼儿教育教学工作，按规定参加继续教育学习并考核优良的专任教师。曾获得市级教学新秀称号。 2、忠诚教育事业，敬业爱岗，热爱幼儿，教书育人，为人师表，模范遵守教师职业道德、教育法律法规，是县（市）区以上骨干教师。 3、认真学习现代教育理论和学科专业知识，掌握先进的教育理论和方法，比较准确地理解和把握《幼儿园教育指导纲要》要求，熟练掌握教材教法，教学实践中形成了先进的课程理念，注重幼儿学习的有效性，教学方式大胆创新、大胆实践，富有实效，初步形成自己的教学风格。教学实践能力强，教学效果好，是本县（市）区教研活动的骨干分子，2007年以来（含2007年），承担过县（市）区以上教学公开课并获奖。 4、积极参加以园本研修为核心内容的教学系列实践活动，教研反思或学习心得笔记五篇总计不少于五千字，并写出教学设计、案例分析、教学反思各一篇。 5、具有较强的科研能力，参加一项市级以上课题研究，外县（市）以县（市）级课题研究为准，在课题研究中起骨干作用，形成有一定价值的阶段性成果，并用于指导教学实践。2007年以来（含2007年），科研成果在市级以上专业活动中获一等奖以上。 （三）学科带头人评选条件 1、曾获得市级以上（含市级）教学能手称号，具备小学高级教师职务资格，按规定参加继续教育学习，考核优秀的专任教师。担任教学领导工作或教学研究人员必须兼课，每年不低于50学时，不超过本指数的30%。（提供授课教案） 2、忠诚教育事业，模范贯彻执行教育方针、政策和法律法规，敬业爱岗，为人师表，师德高尚，深受幼儿和幼儿家长的爱戴。 3、系统掌握新课程理念和学科理论，积极参加以园本研修为核心内容的教学系列实践活动，并在园本研修中发挥重要作用。2007年以来（含2007年），在幼儿园或县（市）区内进行专题辅导讲座2次（有文稿记载），读书心得或教学反思五篇总计不少于1万字，写出具有典型性的教学设计、案例分析、教学反思各2篇。 4、能够带领或指导青年教师向专业化发展，所任领域教学质量高，形成一定的教学特色，具有自己的教学风格，在全市或本地有较大影响。2007年以来（含2007年），出过市级以上公开课，并获二等奖以上。 5、具有系统的教育科研能力，曾参与市级以上同学科重点课题的研究，并担任主要职务。2007年以来（含2007年），科研成果在省级以上专业活动中获二等奖以上。 二、评选程序 分初评和总评两个阶段。 初评由各县（市）区自行组织，初评工作于2008年12月8日前结束。2008年12月12日前将各类申报材料按照申报类别及时报送市教育教学研究院学前教育教研部（逾期不予受理）。报送材料内容：教学新秀、教学能手、学科带头人综合统计表和个人材料装订成卷（包括登记表；个人业绩总结；县（市）区教研部门鉴定；继续教育证书；园本研修科研成果、各种优秀称号证书、公开课证书、科研论文证书，以2007年以后（含2007年）的为准）。 总评由牡丹江市教育局初幼教科和牡丹江市教育教学研究院学前教育教研部组织，于12月末前结束。经市评选领导小组批准后，下发文件公布结果并颁发证书。 三、评选办法 教学新秀、教学能手、学科带头人的评选采取业绩、园本研修、教学实践、教学理论、论文答辩相结合的方法，对于基础材料审核合格的人员参加考试，实行100分制评审。其中，业绩材料占30%（园本研修科研成果占20%：教学设计、课例分析、案例分析）；理论考试占20%（全市统一命题，各申报类别试卷内容不同，时间为12月17日上午）