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物理科工作计划大纲
物理科工作計劃大綱 (2006/2007)
一. 目的
1 通過對物理科的學習，初步掌握從事科學研究及知識交流所需的一般技能及客觀的科學的取向。
2 能靈活應用所學之定律，原理及概念之基本知識，解決日常生活問題及解釋有關物理現象。
3 認識物理學發展對社會、經濟、民生、環境的影響及貢獻。
二. 注意事項
2.1優點：
2.1.1 選修理科的學生平均成績較佳。
2.1.2 有工作熱誠的教師及實驗室技術員。
2.1.3 男生對數理科較有興趣。
2.1.4 視聽教具較齊全。
2.2 缺點：
2.2.1 學生對物理科學的探索及鑽研的態度及持續能力不足。
2.2.2 學生對物理問題及現象的敏感度及分析力不足。
2.2.3 學生之文字表達能力不足。
2.2.4 學生未能把物理理論靈活應用在日常生活中。
2.2.5 學生對實驗的認知及處理能力不足。
2.2.6 近年會考成績偏低。
三. 目標
1. 提升學生課堂學習動機。
2. 改善學生學習效能。
3. 推動及強化同學科學探究的興趣和能力。
4. 實行措施，面對課程改革。
四. 計劃項目
總類與學校使命 目標 策略 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
數目 有關部份 (請詳細列明)
1 (乙)(一)1,三1、針對提升學生公開試表01/09/2006 AL及CE合格率提升至全學生在課堂的 梁錦鴻 $400
4,5 2、3及現，有以下措施： 至 港平均。老師對同學在課 學習表現，及 張金成 (策略e)
4 a. 以不同課堂或課外活動31/08/2007堂及補課表現感覺滿意。 公開試的表 陳健榮
的形式，激發同學課堂 現。 陳偉儉
學習的動機及自信心，
期望同學的學習表現得
到進步。
b. 以課堂演說形式，讓學
生在老師協助下，自行
解構過往試題，以改善
同學解題及表達能力。
c. 透過改善工作紙內容
(F.4和5)、採用多項選
擇題(CE 和AL)等措
施，以改善學習動機、
概念建立和學習效能。
d. 以課餘補課形式 (F.5
和7)，針對學生的能力
總類與學校使命 目標 策略 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
數目 有關部份 (請詳細列明)
差異，改善同學的讀書
策略和答題技巧，以應
付公開考試。
e. 購置學習物理的輔助
工具(例：科學玩具)，
加強學生學習動機與效
能。
2 (乙)(一)1,三3、4為預備334新物理課程：01/09/2006每次活動參加學生人數達參加者的人數 梁錦鴻 $6300
4,5 關注事 1. 確定本科未來三年之 至 20人或以上，老師和學生及老師、同學 張金成 $1400 (天文營)
項三 校本課程發展策
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