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幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果 活动目的： 1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple?、?pear?、?orange?、?banana?、?grape等等。 2、学习新单词：“olive”（橄榄）、“grapefruit”（釉子）。 3、初步运用“What’s?this?”“It’s?a\an?”的句型。 ?活动准备： 准备各种水果（实物）、水果头饰、 录音机、磁带 活动过程： 1、师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。 “Happy?Brithday?to?you??大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？ 2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。 “小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。 要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。 b、不要挤来挤去。 （1）?变出水果并提问： T：?What’s?this?？ S：It’s?an?apple?。 T；Very?good！apple?apple?It’s?an?apple?。 （小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们） （2）?变出橘子并提出问题。 T：What’s?this?？ S：It’s?an?orange。 T：Read?after?me?，orange?orange。 （3）?现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子） T：What’s?this？ S：It’s?a?pear。 T：pear，pear，pear。 （4）?变出香蕉并提问。 T：What’s?this?？ S：It’s?a?banana T：banana，banana （5）?变出葡萄，并提问? T：What?are?they？ S：They?are?grapes T：grapes，grapes 3、?出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。 “现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢？” （1）?出示橄榄并提问 T：What’s?this？ S：是橄榄 T：No，no，no，It’s?an?olive，olive，olive （2）?出示釉子并提问 T：What’s?this?？ S：是釉子 T：No，no，no，It’s?a?grapefruit。 （3）Play?a?game?（玩游戏——〈〈大声小声〉〉） 要求：读的时候不要太大声喧哗。 “现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈〈大声小声〉〉，当魔术师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Let’s?begin，Ok？?OK！小朋友可真棒，先面我把小朋友分成两组，boys?ang?grils。进行比赛听听谁读得既准确有好听。 （小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们） 4、?玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。 “下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏，请小朋友戴上头饰后认真听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说apple?sit，所有戴上apple头饰的小朋友就要蹲下来，其他的小朋友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。 5、?吃水果 要求：在吃水果之前必须说出这中水果的名称之后才可以吃。 “魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和我一起来过生日好吗？” （放生日歌）Happy?Brithday?to?you?┉┉ 谢谢大家，现在请瞎炮朋友一起来品尝水果吧，不过呀！在吃之前你们必须说出这是什么，魔术师才可以请你吃，否则就不行了。 T：What’s?this？ S：It’s?a/?an? 也可以请你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有客人老师一起来品尝水果。 （五）在吃水果中结束活动? 自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：”树上多着呢，自己去摘吧。”:这样，小猴学会了爬(pá)树。小鸭(yaā)说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：”池塘(táng)大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳(yóu yǒng)。小鹰(yīng)说：“妈妈，山那边怎么样啊?”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔(xiáng)。1.照样子，在文中找出恰当的字填空。例：果子(多)池塘(____________) (1分)风景(____________) (1分)2.根据短文内容，连一连。 小鸭洗澡 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小猴摘果子 (2分