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教学设计 盛唐女性的生活《捣练图
课 题·盛唐女性的生活《捣练图》
教 者·
审 校·
编 辑·
捣 练 图
教学目标:
【知识与能力】
1、多角度欣赏作品的形式、材质和表现手法。
2、了解中国古代人物画的发展概况。
【方法与过程】
教师收集与本课有联系的资料,学生课前预习,小组讨论,引导分析,综合探索。
【情感、态度、价值观】
通过欣赏作品,养成初步的审美经验和鉴赏能力,尊重人类文化遗产。
教学重点:
从对一幅画的鉴赏人手,了解中国古代人物画的发展,了解唐代人物画概况,学生学到的是美术欣赏的方法。
教学难点:
用对比与联系的方法进行分析唐代人物造型的主要特点。
授课时数:1课时
教学评价:
1、是否积极参与欣赏活动,能否从审美价值和认识价值的角度评价这幅作品。
2、用短语填写下表,对《捣练图》作简要评析:
作者及
年代 属于什么画种 构图样式
绘画技法
色彩
精彩细节
教学过程:
1、教师与学生课前准备
(1)收集古代人物画、作者简介和与之相关其它作品的信息资料反馈给学生。
(2)学生课前阅读并简要用短语评析《捣练图》。
2、分组讨论
以捣练、缝纫、熨烫的三个场景的描绘内容,画的种类、构图和色彩分六个小组,进行讨论。
3、根据每个小组分析的结果,引导分析。
4、综合探索
主题:张萱的仕女画的风格的改变以及与其它几幅画的不同和相同点,探究唐代人物造型的主要特点。
5、个体评价、评述
学写:浅谈《捣练图》
课后反思:
艺术教研组审核意见:
日 期:
资料附件:
1、幻灯片
2、《簪花仕女图》和《虢国夫人游春图》介绍资料
3、钢笔书法的书写格式和方法
形式:横式
内容:多角度或从某一侧面评述《捣练图》
注意事项:
(1)标题与正文 标题前空一行,与正文之间空一行。
(2)笔色统一 黑色或蓝色的钢笔、中性笔、毛笔等。
(3)落款 校名班级、姓名、年月日,上一行字数少则不另起一行,如多则另起一行,并靠右留有空间。
(4)字间距 匀称工整。
(5)字体 楷、行、隶,字与格不靠线居中。
4、范本
Ljb 欣赏·评述
- 1 -
人民美术出版社·第14册
Ljb
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