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教学设计 盛唐女性的生活《捣练图

课 题·盛唐女性的生活《捣练图》 教 者· 审 校· 编 辑· 捣 练 图 教学目标: 【知识与能力】 1、多角度欣赏作品的形式、材质和表现手法。 2、了解中国古代人物画的发展概况。 【方法与过程】 教师收集与本课有联系的资料,学生课前预习,小组讨论,引导分析,综合探索。 【情感、态度、价值观】 通过欣赏作品,养成初步的审美经验和鉴赏能力,尊重人类文化遗产。 教学重点: 从对一幅画的鉴赏人手,了解中国古代人物画的发展,了解唐代人物画概况,学生学到的是美术欣赏的方法。 教学难点: 用对比与联系的方法进行分析唐代人物造型的主要特点。 授课时数:1课时 教学评价: 1、是否积极参与欣赏活动,能否从审美价值和认识价值的角度评价这幅作品。 2、用短语填写下表,对《捣练图》作简要评析: 作者及 年代 属于什么画种 构图样式 绘画技法 色彩 精彩细节 教学过程: 1、教师与学生课前准备 (1)收集古代人物画、作者简介和与之相关其它作品的信息资料反馈给学生。 (2)学生课前阅读并简要用短语评析《捣练图》。 2、分组讨论 以捣练、缝纫、熨烫的三个场景的描绘内容,画的种类、构图和色彩分六个小组,进行讨论。 3、根据每个小组分析的结果,引导分析。 4、综合探索 主题:张萱的仕女画的风格的改变以及与其它几幅画的不同和相同点,探究唐代人物造型的主要特点。 5、个体评价、评述 学写:浅谈《捣练图》 课后反思: 艺术教研组审核意见: 日 期: 资料附件: 1、幻灯片 2、《簪花仕女图》和《虢国夫人游春图》介绍资料 3、钢笔书法的书写格式和方法 形式:横式 内容:多角度或从某一侧面评述《捣练图》 注意事项: (1)标题与正文 标题前空一行,与正文之间空一行。 (2)笔色统一 黑色或蓝色的钢笔、中性笔、毛笔等。 (3)落款 校名班级、姓名、年月日,上一行字数少则不另起一行,如多则另起一行,并靠右留有空间。 (4)字间距 匀称工整。 (5)字体 楷、行、隶,字与格不靠线居中。 4、范本 Ljb 欣赏·评述 - 1 - 人民美术出版社·第14册 Ljb

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