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主要作品：《死去的太阳》《新生》《砂丁》《索桥的故事》《萌芽》 激流三部曲：《家》《春》《秋》 爱情三部曲：《雾》《雨》《电》 散文集《随想录》(包括《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》)。 我国文学界有“鲁郭茅，巴老曹”的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。 以你自己喜欢的方式，自由朗读课文 思考： 想想文章描绘了怎样的画面？读了文章后你有什么感受？文章中那句话概括了我们的共同感受？ 这不是很伟大的奇观么？ 日出之前 天边出现了一道红霞。 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。　　　　　　　　　　 （1）为什么觉得“太阳像负着什么重担似的”。 （2）为什么是” 慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升“，请你联系生活中见到的日出的情景说说你的理解。 课外小知识 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 女生齐读第4自然段 思考：太阳在哪里？由于太阳的照射，大海和天空有什么变化？ 概括本自然段的大意并从课文中提炼小标题。 男生齐读第5自然段 PK：如果将第5自然段改为如下文字，好不好？为什么？ 太阳在黑云里发出的光亮，穿过黑云的重围，替黑云画了一道发光的金边。后来太阳才慢慢走出重围，出现在天空甚至把黑云也涂成了紫色或红色。 思考： 当作者看太阳被黑云挡住时，心情会怎样太阳冲出重围时云和周围的事物有什么变化？作者的心情又是怎样的？ 仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？ 反问句：这不是很伟大奇观么？ 陈述句：这是伟大奇观。 反问句，加强语气，首尾呼应 选词填空，体会作者用词的精妙。 光彩 光芒 明亮 亮光 （1）这深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。 它旁边的云也突然有了（ ）。 （2）太阳在黑云背后放射它的（ ）。 （3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。 分辨 分辩 聚精会神 目不转晴 （1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水， 哪里是天。 （2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着 那里。 亮光 光彩 光芒 明亮 分辨 目不转晴 颜色： 光亮： 动态： 红得很（真红得可爱；这深红得圆东西） 没有亮光、夺目的亮光、云也突然有了光彩 出现小半边脸、一纵一纵使劲儿向上升、冲破云霞，完全跳出了海面 晴朗的天气看日出 写法指导 有薄云的天气看日出 光亮 动态 灿烂的亮光 透过、直射 云层很厚的天气看日出 光亮： 动态： 光亮的了 躲、透、镶、染 * * * 北师大四年级下语文 zòng biàn xiāng chà 纵 痛 刹 辩 tòng 镶 机器 红霞 镶金边 扩大 范围 一刹那 夺目 qì xiá xiāng kuò fàn chà duó 甚至 shèn rǎn 感染 刹 chà shā 一刹那 刹车 巴金，著名作家，原名原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 理清课文脉络 第一段 第二段 第三段 第四段 （1） （2－3） （4－5） （6） “我”常常在海上看日出。 作者在晴朗天气看到的海上日出。 海上日出是伟大的奇观。 作者在有云时看到的日出。 朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？ 时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上。 环境： 四周非常清静。 事件： 看日出。 学习课文 学习第２自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”说明了什么？ “不转眼又说明了什么？ 全班朗读第３自然段 找出描写太阳上升的景象的句子，用~~~~画出来。 . “负着什么重担”“一纵一纵”“慢慢地”“使劲”这些词语很形象，把太阳拟人化了。 ● 早晨海面上水蒸气被蒸发上升，水蒸气不断向上运动使阳光产生波动现象，所以看太阳是会有“一纵一纵”的感觉，看起来很吃力的样子。 比较句子：　　 　　　　　　 Ａ、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。 　　　　　　　　　　 Ｂ、太阳慢慢地上升。 　这两个句子在表达效果上哪句更好？为什么？ 表达了作者对日出的无限喜爱之情。 日出之时 出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有