《走一步,再走一步》ppt6.ppt

训诫：嶙峋：啜泣：?纳罕：小心翼翼： 训诫：告诫，教导。 嶙峋：啜泣：?纳罕：小心翼翼： 训诫：告诫，教导。 嶙峋：形容人瘦削。 啜泣：?纳罕：小心翼翼： 训诫：告诫，教导。 嶙峋：形容人瘦削。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕：小心翼翼： 训诫：告诫，教导。 嶙峋：形容人瘦削。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕：惊奇，诧异。小心翼翼： 训诫：告诫，教导。嶙峋：形容人瘦削。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。?纳罕：惊奇，诧异。小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 一 朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。 二 在下边两种情况下，你将分别说些什么，做些什么？说出来与同学交流一下。 1假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？ 2假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？ 三△生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样处理的？ 有什么经验教训？写出来，班里出一期专栏。  训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 * 《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。这篇课文，内容上很有咀嚼的余地，特别是“着眼于那最初的一小步”这一句，喻意值得咀嚼。说的是困难再大，也是可以分解的，一个大困难分解成一个个小困难，就不难克服了。这篇课文，足以启发我们在生活中要善于感悟，凡事要想一想其中包含一个什么道理，悟到哲理就有普遍的指导意义，就成为一笔精神财富。善于感悟，写作文，也有东西可写，在不起眼的题材上也能写出好文章。 前 言 生 字 训??????诫??????嶙??????峋????? 眩????? 啜?????纳???? 罕 生 字 xùn?????? 训??????诫??????嶙??????峋????? ??? 眩????? 啜?????纳???? 罕 生 字 xùn?????? ?jiè?????? 训??????诫??????嶙??????峋????? ??? 眩????? 啜?????纳???? 罕 生 字 xùn?????? ?jiè?????? ? lín?????? ? 训??????诫??????嶙??????峋????? ??? 眩????? 啜?????纳???? 罕 生 字 xùn?????? ?jiè?????? ? lín?????? ?xún 训??????诫??????嶙??????峋????? ??? 眩????? 啜?????纳???? 罕 生 字 xùn?????? ?jiè?????? ? lín?????? ?xún 训??????诫??????嶙??????峋????? xuàn 眩????? 啜?????纳???? 罕 生 字 xùn?????? ?jiè?????? ? lín?????? ?xún 训??????诫??????嶙??????峋????? xuàn?????? chuò 眩????? 啜?????纳???? 罕 生 字 xùn?????? ?jiè?????? ? lín?????? ?xún 训??????诫??????嶙??????峋????? xuàn?????? chuò nà 眩????? 啜?????纳???? 罕 生 字 xùn?????? ?jiè?????? ? lín?????? ?xún 训??????诫??????嶙??????峋????? xuàn?????? chuò nà hǎn 眩????? 啜?????纳???? 罕 生 词 生 词 生 词 生 词 生 词 生 词 研讨与练习 读一读，写一写 读一读，写一写 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急 读一读，写一写 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 *