九年级政治全册第一课第二框我们向往公平鲁教版教学课件.ppt

教育部为什么要全面清理中考随意加分现象？ 背景：李明、王鹏、赵兵等同学组成科技制作小组，参加学校组织的科技制作竞赛。他们准备制作一个航空模型。可是，当图纸设计完毕，材料准备齐全，制作即将开始时，李明就因其母亲住院没有时间参与后期的制作。后来，他所在的小组获得一等奖…… 情景剧场1《获奖之后》 交流：这件事情公平吗？说说理由。 A：如果给李明同等的奖励，对其他成员不公平。 B：如果不给李明一定的奖励，李明会觉得不公平。 承担的责任 权利 对等统一 应得的利益 义务 思考： 李明的做法对王鹏公平吗？这会导致什么后果？ 情景剧场2《“一帮一”风波》 思考： 这对你今后参与合作有何启示？ 公平 合作 合作 失败 重要 失去 树立公平意识，努力维护合作公平 条件 互惠互利 负责任 相互平等 为他人着想 合作公平 自私 自利 歧视 对方 积极承担责任 不取不应得利益 尊重理解 双赢 算计对方 你还知道哪些社会公平的现象？ 我眼看公平 我嘴说公平 想一想，三幅照片分别体现哪一方面公平？ 权利公平 机会公平 结果分配公平 社会为每个人的全面发展提供了平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 学校基本特征：私人办学；手续不齐全；条件简陋。 教师：普遍是半路出家，65%没有教学经验；流动性很大。 交流探讨： 说一说社会存在的不公平现象,针对这些现象国家采取了哪些措施？有什么意义？ （组内交流 汇总 代表发言） 维护社会公平有什么重要意义？ 有利于社会合作的不断延续 有利于社会的和谐发展 有利于社会的长治久安 遭遇不公平，怎么办？ 卫生大扫除，组长指挥你干活，自己却去打篮球。 在小卖部买到假涂卡铅笔，涂卡不识别，导致期中考试失利，你很气愤…… A:忍气吞声，自认倒霉，下次不去那里买东西。 B:天黑时，把小卖部老板打一顿。 维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益 树立社会公平意识，积极承担社会责任 我的社会责任 为了维护社会公平，我们现在能够承担的责任有哪些？ （家庭、学校、社会） 。 。 1.继续搜集国家维护社会公平的措施，关注社会公平。 2.寻找校园中的不公平现象，并尽自己所能去解决，维护校园公平。 公平，是合作的润滑剂， 有了它，合作才会成功、双赢。 公平，是社会稳定的催化剂， 有了它，社会才会和谐、繁荣。 我们向往公平，是为了合作的事业成功，是为了社会的和谐、祖国的昌盛，让我们携手努力，共筑公平！