四年级阅读与欣赏校本课程的的教案.docVIP

教学内容 《爱的教育》引领课 教学 时间 第三周 总第 1 课时 教学目标 让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书，激发阅读的欲望。六、主题延伸，读出自我 师：同学们，知道为什么会有那么多的人喜欢阅读吗？知道为什么一些作品会拥有那么多的读者吗？因为书中有知识，书中有智慧，书中有哲理，书中有你思想的影子。许多读者读着读着，会不由自主地跟主人公同喜共悲。他们在书中看到了自己的影子，从书中读出了自我，这又是读书的一种境界。 我们可以再次回头，看看手中的文章，找找看，什么地方的文字，让你的心随之“咯噔”一下，有了共鸣，有了想倾诉的愿望。 学生默读，划下句子，指名朗读： 七、文本延伸，走进《爱的教育》 师：《小抄写员》一文选自《爱的教育》，一部全世界儿童、老师、家长必读的书。阅读这本书，你会从那一个个感人的故事中，受到情感的熏陶和品德的启示,品味爱的真谛。 课件出示内容提要： 引导学生阅读，师：这就是书的主要内容，你觉得这些故事蕴含了哪些爱的教育内容？ 引导归纳：爱祖国，爱老师，爱学校，爱同学，爱老人，爱兄弟姐妹。 师：《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 师：让我们早日捧读《爱的教育》，沐浴爱的阳光，经受爱的洗礼，跟《爱的教育》结成良师诤友，用广博的爱去面对你身边的每一个好人。到那时候，你会真切地感到，咱们生活的这个世界有多么美好。 1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读效果。 3、让孩子们在阅读中懂得用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱中受到教育。 重点难点 重点：激发学生课外阅读的兴趣，让孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。 难点：能写自己的阅读体会。 教 学 过 程 一、激情导入 有人说，爱是一抹温暖的阳光，有人说，爱是一把雨中的小伞，有人说，爱是一句风中的问候，有人说，爱是一个关怀的眼神，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙……孩子们，在你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？（引出《爱的教育》）这段时间，老师很开心经常能看到同学们手捧一本《爱的教育》，今天这节阅读课，让我们一起走进《爱的教育》。 二、读书汇报 听说我们班的同学对《爱的教育》有了一定的了解，那么到底了解了多少呢？首先我们就通过闯关的方式进行汇报。 介绍闯关规则。闯过关的同学，不但自己可以得一个 “五角星”，还可以为你们小组赢得一面旗子。最后看哪个小组旗子多，前三名的小组将被评为“书香小组”。 1、请说出该书的作者； 2、这本书的主要内容是什么？你是怎么知道的呢？ 3、填空题。 （1）这本书是写（ ）身边发生的一个个小故事。 （2）瘦弱可怜的驼背纳利的保护者是（ ）。 （3）学习成绩好，每次获得头等奖的男孩是（ ）。 （4）（ ）有一本最心爱的邮票簿。 （5）可怜又坚强的铁匠之子是（ ）。 （6）（ ）从一个别人眼中的呆笨的学生变成了二等奖获得者。 4、选择题。 （7）为了救一个小孩，被车子轧伤的人物是（ ）。 A、罗伯蒂 B、铁匠的儿子 （8）科罗西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾经把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是( ). A、眼里批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。 B、严厉批评了科罗西。 （9）裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ ） A、他每天夜里悄悄起床替爸爸抄字条，熬夜太多。 B、他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖垮身体。 （10）当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（ ） A、 他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。 B、 他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。 （11）马尔可不辞辛苦，万里寻母，结局是（ ） A、找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。 B、虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。 5、判断题。 （12）书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ ） （13）从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗。这句话是爸爸说的。（ ） （14）经过最后一次考试，全班同学都升级了。(　　　) 6、简答题。 书中的人物都栩栩如生，他们以爱——这种人世间最高尚的情感联系在一起，向我们展示了一幅幅生动的人生画卷。我们最感兴趣就是那些可爱的少年儿童，在这些少年儿童中