七上科学 第0章 走进科学 华师大.pptx

第0章 走进科学;第一节　探索奇妙的自然界;什么是科学？;浩瀚的太空;极光;含羞草;变化多端的地形;看了这么多自然现象，你有哪些疑问？;苹果下落是因为重力的作用，著名科学家牛顿把这些问题联系起来思考，发现了“万有引力定律”;蝙蝠;问题：是眼睛特别敏锐吗？;问题：是眼睛特别敏锐吗？;;;;问题：是眼睛特别敏锐吗？;问题：是眼睛特别敏锐吗？;;;;;;;问题：是眼睛特别敏锐吗？;问题：是眼睛特别敏锐吗？; 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障(zhàng)碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ;;雷达;3、候鸟的迁徙;;翼龙;6500万年前曾有一段漫长的时期，是恐龙争霸的年代，地上、天上、水中都有恐龙的踪迹。而在那一时期以后，再也没有发现恐龙生存的证据，什么原因是地面上这种庞然大物消失的无影无踪呢？;关于恐龙灭绝的种种假说;其实自然界还有很多奇妙的现象;还有哪些奇妙的现象？ 看下面两幅图，比一比，谁提出的问题多！;练一练： 1、科学研究的前提是发现问题，下列属于科学发现的是 （ ） A、牛顿发现了万有引力 B、小明发现了西湖十大美景 C、小王发现求蚯蚓有触角 D、小东发现自己说得很好 ;探索奇妙的自然界;一、观察;仅仅用感官观察够了吗 ;一样大吗;一样长吗;光凭感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断;探索自然的重要方法;显微镜;仅仅研究自然发生的现象还不够，人为控制条件下再现自然现象。;生活小现象;生活小现象;;生活小现象;生活小现象;生活小现象;总结; 第二节 什么是科学探究; ;海王星;海王星地貌;海王星概述;课本P8页 1、在海王星发现的过程中，天文学家们是如何提出问题的？ 2、亚当斯和勒威耶提出了什么猜想？又是如何收集证据的？ 3、亚当斯和勒威耶是用什么方法提出预言的？ 4、他们的预言是如何被证实的？ 5、你认为在上述探究过程中，有哪些十分重要的环节？;;建立猜想和假设;二、如何用探究的方法解决生活中的问题：;阅读：自行车胎漏气的原因在哪里？;你想听科学家进行科学探究的故事吗？; 天花和牛痘的故事;提出问题;我们一起来探究吧！！;;;你能说说小红是怎样进行探究的吗？;“挑战者号”失事原因的探究;提出问题 收集证据，做出解释 收集更多的证据，做出更深的解释;一、测量你的身高;测量身高时常用的测量工具：;你还知道或见过测量高度或长度的其他工具吗？;刻度尺;长度的单位;☆长度的单位换算关系及科学计数法。 1千米= 米 １米＝ 分米＝ 厘米 ＝ 毫米 １毫米＝ 微米 ＝ 纳米 ;2. 12.5m= mm;请同学观察自己的刻度尺;☆测量前,要观察刻度尺的最大值(量程)、最小刻度(分度值)和零刻度线。;;⑵长度的单位 ;☆长度的单位换算关系及科学 计数法。 1千米= 米 １米＝ 分米＝ 厘米 ＝ 毫米 １毫米＝ 微米 ＝ 纳米 ;长度测量应注意的问题— ; 2.使零刻度线对准被测物体的一端。 ;放正确;;;读正确;读正确和记正确;;;1、某同学测量一只铅笔的长度，测量了四次，结果分别是：16.58cm，16.57cm，16.55cm，16.56cm,该同学使用的刻度尺的分度值是 ____，测量结果是________，准确值是________，估计值是________。 ;3、关于测量的误差，下列说法正确的是（ ） A、误差就是测量中的错误 B、选用精密工具或改进测量方法就可以避免误差 C、测量中的误差是可以避免的 D、多次测量求平均值的方法可以减小误差;误差;练习;2. 你身体上接近50mm的长度是： A 拇指指甲的宽度， B 拇指的长度， C 肩膀的宽度， D 头发丝的直径；;3. 5分硬币的直径约为： A 25μm B 25cm C 25mm;讨论：