上课用善用法律武器).pptVIP

上一节课我们上了一节精彩的用知识守护生命的课。通过对我们进行“避险自救”的知识教育，教会我们掌握避灾的常识和技巧，真正“用知识守护生命”。但是，社会是复杂的，生活也是复杂的。在我们的社会生活中，有好人也有坏人，有好事也的坏事。我们既要信任好人，但也要对坏人保持警惕。对恶人恶事手中有矛；对险情隐患手中有盾。所以，我们还要善用法律武器。 一、身边的侵害与保护 （一）、身边的侵害 青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。面对身边的侵害，同学们懂得如何保护自己吗？比如面对威胁、抢劫，我们该怎么保护自己？ 例子 有的同学上学的路上，或者在学校被劫钱，不敢跟老师说，也不向学校汇报，怕被坏人报复，宁愿破财免灾；还有的同学跟家长说了，家长怕孩子再吃亏、挨打，索性每天给孩子兜里装点钱，让劫钱的人每一次都如愿以偿。大家想一想你身边是否有这种现象呢？在你的身上是否也发生过这样的事情呢？ 下面我们分析一下几种应对办法：1、忍气吞声。那忍气吞声的后果是什么？ 以上我们分析了为什么忍气吞声是错误的，下边接着看第二个办法：找人报复。通过报复，问题得到解决了吗？他的权益得到保护了吗？ 公民受到非法侵害，为什么既不能报复，也不能忍气吞声，而要用法律武器来维护。同时，我们看到，一些违法犯罪者，往往也都是法制观念淡薄，甚至是法盲，只有我们的法律观念增强了，用法律知识武装我们的头脑，在我们的权利受到侵害时，才不会盲目行动，而会主动运用法律武器来维权。 二）善用法律武器 法律是保护我们的，是维护正义的，这一点可以从下面的材料的到证明，请同学们朗读材料《抢劫学生法不容情》，一面读一面思考： （3）如果夏某没有被抓获，继续对王某进行敲诈，王某应该怎么办？ 可以记下夏某的相貌特征和事情的经过，并及时向老师或父母报告，在大人的陪同下向派出所报案。 小林是通过哪些机构和哪些方式使自己的权益得到法律保护的？ 14岁的小林因父母离异，和爷爷一起生活。父母从未给小林任何生活费用，为此小林在爷爷陪同下，找到父母单位的领导帮助协调解决，却遭到了父母的无情拒绝。无奈，小林向人民法院提起诉讼。但他又无力支付诉讼费用，只好向当地法律援助中心申请法律援助，法律援助中心为小林免费指派了律师。经法院审理、调解，小林的父母最终同意承担他的所有抚养和教育费用 同学们，当今社会是一个法制社会，越来越健全的法律体系正在为我们的生活提供越来越可靠的保障，但在平时的日常生活中，却有许多的违法侵权事件与我们的法治社会格格不入，请同学们看这张照片。今天，我们就一起来探究如何运用法律保护自己。 本课总结： 求助有路 善于斗争 案例二： 被告人刘某，自2000年6月起至2002年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币60000余元。 该案件属于刑事诉讼 案例三： 某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。 该案件属于民事诉讼 去年的一天，我下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给你们（市妇联）写了这一封信，希望你们能够帮帮我，我要上法院告我爸爸。 民事诉讼基本程序： 提出诉讼请求——递交民事起诉状——被告应诉——开庭审理——法庭调查——法庭调解(法庭判决) 这是一个真实的案例，这封信是某县中心小学的六年级学生刘丽丽（化名）寄给市妇联妇女儿童（家庭暴力）援助中心的。在妇联的帮助下，依靠市法律援助中心，母女俩一起上诉法庭，要求变更刘丽丽的抚养关系，并由前夫承担相应的抚养费教育费，直至她独立生活为止。最终法院判决刘丽丽胜诉。 对号入座 在外面遭遇到了小偷，或者看到小偷在偷东西； 买到过期了的零食； 去饭馆吃饭,餐馆找很多理由不给你发票； 爸爸妈妈在家里由吵架升级为打架； 爸爸妈妈国家规定的节假日还在上班、加班； 身边认识的同学朋友被别人打了一顿； 居民委员会或村委会 劳动仲裁、争议委员会 消费者协会、工商局 公安局 买菜、买水果短斤缺两； 有一个流浪女在大街上受人欺负； 妇联 * 生活中可能受到的侵害包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚；学校忽略学生安全措