专题三 串、并联电路的识别与创新设计.ppt

九年级物理上册(人教版) 第15章　电流和电路 专题三　串、并联电路的识别与创新设计 (1)定义法：用电器逐个顺次连接且相互影响是串联，若并列连接且各自独立工作，互不影响为并联； (2)路径法：电路中只有一条路径为串联，若有两条或两条以上路径为并联； (3)节点法：在识别不规则电路时，无论导线多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可视为一个点，若用电器连接在同一个点上，则为并联，否则为串联； (4)拆除法：拆除某一用电器，若其他用电器正常工作为并联。 一、概述电路识别的几种方法 1．设计思路 2．步骤：电路设计是学习电路后的一个重要应用，其关键是将题目的文宇要求转化为图形信息，设计电路时，首先要认真审题，弄清要达到的目的，通常分“三步走”，①根据设计要求，确定各用电器的连接方式；②画出草图后再根据设计要求进行验证；③符合要求后，画出规范的电路图。 3．开关的控制作用：总开关设计在干路上，开关控制哪个用电器就与该用电器串联，利用开关对用电器短路要与该用电器并联，两个或多个开关单独控制一个用电器时开关要并联。多个开关联合起来控制一个用电器时开关要串联。 二、电路创新设计 类型一　电路识别 1．分析如图所示的实物连接电路，判断下列说法中正确的是( ) A．L2、L3串联 B．L1、L2串联 C．L1、L3串联 D．L1、L2、L3并联 三、强化训练 D 2．(原创题)下列说法不正确的是( ) A．S1、S2都断开时，三灯串联 B．S1、S2都闭合时，三灯并联 C．只闭合S1时，L2、L3亮，L1不亮 D．只闭合S2时，L2、L3不亮，L1亮 三、强化训练 C 3．(2014，菏泽)小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作。小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是( ) A．冰箱内的照明灯和压缩机串联 B．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上 C．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联 D．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联 三、强化训练 C 4．某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M，开关S2只控制吸尘电动机M，下列电路图符合要求的是( ) 三、强化训练 B 5．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是( )(图中 为保护电路的元件) 三、强化训练 B 6．小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里的吊灯。以下电路图能符合这一要求的是( ) 三、强化训练 C 7．某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就能进入保密室。下列电路中符合上述要求的是( ) 三、强化训练 C 类型二　电路设计 8．现有红、绿两只灯泡、两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚框内。并按设计电路将实物连接好。要求：红灯亮时，表示前门来人；绿灯亮时，表示后门来人。(在开关处标明所在的位置) 三、强化训练 9．(2014，烟台)如图所示是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮。甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。 三、强化训练 10．(2014，梅州)近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮(相当于一个开关)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车。请设计一个符合要求的电路图。(已画出指示灯和电源，如图所示) 三、强化训练 11．如图所示，暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了判断暗盒内小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表和导线，请利用所提供的器材，在虚线框内画出你所设计的电路图。 三、强化训练