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* * * * * * * * * * * △要学会服从 △要真心地服从 △要习惯地服从 ㈡计划力—计划力更多的是在于 工作的安排的能力。 为什么“计划力”排第二?因为: 服从是执行的前提, 计划是执行的开端, 行动是最终的落脚点。 计划就是确立目标,确立行动方案 内容包括:调查、预测、设置目标、制 定计划、贯彻落实、监督、检查、履行职责。 提炼关键词、执行版本;计划=目标+措施 计划力基本思维: 1、从顾此失彼到顾此及彼 2、全局观念,不谋全局不足以谋一域 3、做出取舍—先后、轻重、缓急 即:两利相权取其重 两害相权取其轻 建议大家做一简单的作业,就是把每天、 每星期、每月要做的事罗列出来。然后分门 别类列出你的工作计划。 一、今天或本周或本月必须做的事 二、今天或本周或本月应该做的事 三、今天或本周或本月可以做的事 目前中层管理者在计划力的问题: 一是不会做计划,或没有计划,做到哪算 到哪 二是不会组织安排,只会自己做,叫做会 做不会管 管理者既要会干,又要会管 管理者最主要的才能是发挥下属才能的才能 管理者最主要的作用是发挥团队作用的作用 管理者一要做到4点: 先做又紧急又重要的 然后做不紧急但重要的 再做紧急不重要的 最后做不紧急不重要的 二要做到两化 一定量化 二定性化 前者是讲究管理技术问题,后者是讲究管 理艺术问题 如何提高执行力 执行力有三个核心:人员、战略和运营。 人员就是用正确的人做合适的事 战略就是做正确的事 运营就是把事做正确。 三者相辅相成,缺一不可。执行力强的人,往往是有以下九个方面的体征: 如何提高执行力 执行力强的人,往往是有以下九个方面的体征: 自动自发,主动性和自觉性强; 注重细节,把工作当成义不容辞的责任,而不是负担,认真对待,注重每个细节; 为人诚信,敢于承担责任和负责,言必行,行必果,人无不信而不立; 善于分析判断,应变能力强,处变不惊 如何提高执行力呢 乐于学习,追求新知识,具有创意; 对工作投入、热爱充满激情; 有韧性和承受力,具备挫折忍耐力、压力忍受力、自我控制力和毅力; 有团队精神,人际关系良好,认同别人,主动帮助,具有无私奉献的精神和团队自豪感; 求胜的愿望强烈,愿望越强,情绪就越高,意志就越坚强,可以使人的能力发挥到极致,就能为了事业的成功献出一切。 * * 教练式领导工作方法 每日一问,每日一题,每日一新! 管理工作 培训工作 工作现场 培训现场 考核单 培训单 问题例会 工作会 培训会 总结会 培训课题 开发会 问题 培训课题 * 人人是老师 事事是案例领导即教练工作即修行 案例 互动 改善 组织习学模式——工场即道场 工作即修行 工作现场变为学习现场 将管理考核变为学习将专业会变成学习会 以工作中出现的案例在现场即时学习 变领导为教练,变顾客抱怨为学习资源,变配合冲突为学习资源,将组织文化活动整合为学习活动 现场学习,培养干部务实精神 案例学习,培养实战型人才 即时学习,培养 干部解决问题的 紧迫性和时效性 互动学习,碰撞出闪光的火花 现 场 互 动 案 例 即 时 长效 化 育 将学习中形成的能力进行复制传播 形成持续推进的习学机制 内化于心 外化于行 将学习绩效转化为组织绩效 * 成本 学习 设备 现场 上司 文化 工会 员工 技术 班组 八九点管理培训研究网 WWW.89MC.COM 咨询热线:400-701-2389 * 班组建设是成就卓越企业的使命工程 班组是战略落实的基点,一切战略目标必然落地于班组; 班组是文化孕育的土壤,企业文化生根、发芽、落地于班组; 班组是人才成长的起点,员工素养、能力的养成80%在班组; 班组是安全生产的主体,安全事故80%发生在班组; 班组是效益产生的源泉,成本控制的90%发生于班组; 班组是质量管理的保障,产品质量的90%形成于班组; …… 运营层 管理层 执行层 决策层 企业文化 企业战略 人力资源 生产管理 质量管理 安全管理
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