【金识源】2014年秋高中物理 2.5 自由落体运动教学课件 新人教版必修1.ppt

* 绵阳东辰国际学校胡明会 §2.5自由落体运动 第二章 匀变速直线运动的研究 三维目标 1.知识与技能： （1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。 （2）?知道自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同 （3）能利用匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能运用自由落体规律解决实际问题。 2.过程与方法： 通过观察、实验、探究，培养自己建立理想模型，从而得出物理规律的方法；并提高分析、推理等能力 3.情感态度价值观： （1）通过实验和亲身探究，积极参与课堂活动，以一种愉悦的心情参与课堂学习。 （2）通过学习使我们认识高空坠物的严重危害，树立良好的公德意识。 物体下落的运动是一种常见的运动。 雨滴的下落 苹果的下落 伞兵的下落 世界古代史上最伟大的哲学家、科学家 和教育家。被称为百科全书式的学者 回顾历史 亚里士多德 他思考:物体下落快慢由物体轻重决定 他的研究方法：观察——思考（直觉） 他的结论：物体越重 下落越快 提出猜想 理论推导或实验 得出结论 科学研究方法： 探究实验一 一张纸片、一个硬币，从同一高度下落 重的物体下落得快 探究实验二 两张一样的纸，一张卷成团，从同一高度下落 说明了轻重一样，体积小的物体下落得快 探究实验三 两张纸叠在一起，第三张卷成团，从同一高度下落 实验结果与亚里士多德的论断相矛盾 说明了体积小时，轻的物体有可能下落快 探究实验四：毛钱管实验 逐渐抽气，就减小了 的影响 空气阻力 在真空中下落快慢与物体的重量无关 现象1、管内充有空气,重的物体比轻的物体下落的快 现象2、管内空气抽空,轻重物体下落一样快 1971年，阿波罗飞船登上无大气的月球后，宇航员特地做了使羽毛和重锤从同一高度同时释放的实验，无数观众从荧屏上看到，它们并排下落，同时落到月球表面。 轻重不同的物体下落一样快 阿波罗登月实验 结论1： 忽略空气阻力，轻重不同的物体下落快慢 是 的。 结论2： 影响物体下落快慢的因素是 。 空气阻力 相同 计数点 0 1 2 3 4 位置(cm) 位移(cm) ?x (cm) 时间T 加速度 0 9.70 29.15 58.39 97.37 9.70 19.45 29.24 38.98 9.75 9.79 9.74 9.76 cm 0.1 s 9.76m/s2 三个数基本相等，可认为?x 是恒量 三、自由落体加速度的求解 赤道： g=9.780m/s2 北京： g=9.801m/s2 北极： g=9.832m/s2 随纬度升高，重力加速度增大。 莫斯科： g=9.816m/s2 观察下表，你从表格中发现了什么规律？你能解释这个规律吗？ 地球上不同地方重力加速度的值大小一不同;一般随着纬度的增大 而增大，赤道处重力加速度g值较小，两极g值较大;重力加速度还随高度变化 重力加速度的标准值:g=9.806m/s2 在粗略的计算中可以取g=10m/s2 二、自由落体运动基本公式 匀变速直线运动 V=0 a=g x=h 自由落体运动 知识小结： 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 初速度为零的匀加速直线运动。 一、自由落体运动 定义： 运动性质： 竖直向下 二、自由落体加速度 一般g可取9.8m/s2或10m/s2 大小： 方向： 三、自由落体运动规律： 同步跟综训练 1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A、物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的 竖直向下的匀加速直线运动 C、物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 叫自由落体运动 D、当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时， 物体静止开始下落的运动可看作自由落体运动 答案 BCD 同步跟综训练 2、关于自由落体运动的加速度g，下列说法正确的是（ ） A、重的物体g大 B、同一地点，轻、重物体的g值一样大 C、g值在地球上任何地方都一样大 D、g值在赤道处大于北极处 答案 B 同步跟综训练 3．关于重力加速度下面四种说法正确的是（ ） A.重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢 B.重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的大小 C．重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的快慢 D．