我与艺术有一个约会梵高星空.docVIP

我和艺术有一个约会-------梵高《星空》很早就想去笑宝的幼儿园做一次客座老师，可惜一直找不到“灵感”…… 转眼孩子们已升入大班，才下定决心来赴这场久违的“约会”： 内容如下：（背景放轻松的董运昌吉他音乐） 大家好，先自我介绍一下：我是沈笑童的妈妈，你们也可以叫我笑妈。 很高兴今天在这里和大家见面，请给我些掌声鼓励吧，呵呵。 首先我要和小朋友们介绍一下“艺术”这个词。(说着拿出写着“艺术”两字的纸袋） 在笑妈看来很神秘奇妙的“艺术”其实很简单，只要是能带给我们感动的事物，能引起我们共鸣的都可以算。我们人类是很奇特的生物，我们有着丰富的情感，那些欢乐或是悲伤，平静或是愤怒，都可以通过不同的方式表达出来，和别人一起分享。 接着跟变魔术一样，拿出一个画着女孩子头部画像的纸盒，不同的是头部放大脑的位置是透明的（塑料夹层）。并解释说：我们大脑里的思想一开始就像这个纸盒一样是很单纯的,如果我们细心往里面放入各种艺术内容，它们就会让我们变得很快乐，让我们的生活更加多姿多彩。 接下来从“艺术”袋里拿出一些道具：一堆卡片，上面写着40多种内容： 音乐(古典音乐、宗教音乐、流行音乐、重金属音乐、摇滚音乐、电子音乐、爵士音乐、篮调音乐)--8个 舞蹈（古典舞 、芭蕾舞 、民族舞 、现代舞 、踢踏舞 、爵士舞）--6个 绘画（中国画、油画、版画、水彩画，水粉画、素描画）--6个 雕塑（木雕，石雕，泥塑）--3个 建筑（居住建筑、公共建筑）--2个 文学（诗歌、散文、戏剧、小说）--4个 戏剧（话剧、歌剧、舞剧、戏曲）--4个 影视（动画片、纪录片、音乐片、儿童片、动作片、喜剧片）--6个 书法、服饰、园林--3个 一下子都放入“大脑中”然后说：瞧，有了艺术之后大脑里的内容立刻丰富起来。好，让我们一起来看看它们分别是哪些内容吧？ 然后走到孩子们中，让每个孩子自己从袋子里抽取一张，然后和孩子们一一读出来(孩子自己保存那张卡片---一面是文字，另一面是彩色糖果巧克力） 哇，小朋友，看来我们生活中的艺术形式真是好丰富哦！ 梵高是国外画家中我最喜欢的一位，他的画充满童真，给人希望，处处表现着对生活的热爱及向往。他也许没有享受过美好的生活，但画中却处处表现着他的这种向往，一种自由、朴素、安逸的生活。 《星空》---只有当你自我陶醉在那美丽的夜色之中是，夜空才是五彩斑斓的，因为你的心是五彩斑斓的……梵高把那种感觉给画出来了，画面一点也不压抑与黯淡，还给人一种美好的心情和无限的希望……这就是艺术赋予生活的力量！ 内容如下： 我问：“首先，我想问问小朋友们，天是什么颜色？” 孩子们回答：“蓝的（或其他）。” 我看了一眼外面灰蒙蒙的天空说：“请大家看一下窗外的天空，它现在是什么颜色呢？” 孩子们都扭头去看了，看后回答说是白的。 这时我拿出那副真正的“星空”（起先遮着）说到：今天我要来给大家介绍一位名叫梵高的荷兰画家，一天夜晚他爬上一座山坡，画了他所看到的天空，也就是现在我手中的这幅。（庄重的打开）请大家自己观察2分钟，然后告诉笑童妈妈，你们从画里看到什么，感受到些什么有意思的东西呢？（拿画作的同时放理查德·克莱德曼 《星空》及《星星小夜曲》） 在举手回答的孩子中挑选2位做一个简单的回答，然后转入主题，做一下讲解： 1）首先梵高先生个人比较喜欢用蓝色和黄色，尤其是在表达自然景物时。 并且在他的许多作品中大量使用这些色彩。 2）画的最近处是一棵柏树，梵高在这一时期非常喜欢柏树，他说：“那些柏树的线条像极了埃及的金字塔。”大家觉得像吗？金字塔是不是高高耸入云霄？而这颗硕大的柏树，枝条扭曲缠绕高耸入天空，像一团熊熊燃烧的烈火，象征着梵高心中对于绘画的热爱。 3）我这里要问个问题，你们觉得是褐色还是红色更能表达我们压抑郁闷的心情？ 孩子们回答褐色（或者红色也可以）。 在这里，梵高先生选用褐色代替红色，因为他觉得这样更能表达自己内心的压抑和忧郁，而柏树扭曲的形态是不是像几个人扭打在一起？这说明他内心很矛盾。什么是矛盾的心情呢，请小朋友们想象一下，如果让你在喜欢的糖果和好玩的玩具当中选择，是不是很痛苦的一件事呢？呵呵 4）我们再来看：天空的云朵被拉长卷曲成海浪的形状，在这样一幅“风”景画中，画家画出了风的“质感”。小朋友们，你们在生活中见到过“风”的颜色或者形状吗？（孩子可以自由回答）------的确，真实的风是透明的、没有固定的形状，但是从这幅画中我们仿佛能够听到从画中传出呼呼的风声，这样就表达出梵高先生心中有许多烦恼、并且一直受到病痛的折磨。 5）然后，让我们来看看星空下的村庄，它却显得平静、祥和，偶尔有几户人家点着灯，更加重了作品中家的味道，远处的山峦仿佛是村庄的依靠，这是梵高先生内心对家的渴望，因为他是一个一生漂泊的人……