福建省南安一中2012 2013高二上学期期中考试语文试题.docVIP

南安一中2012～2013学年度高二上学期期中考 语文科试卷 本试卷考试内容为：。分第I卷（）和第II卷（），共页，满分分，考试时间分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、填写在答题上。 2．考生作答时，请将答案答在答题上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．保持答题面清洁，不破损。考试结束后，将本试卷自行保存，答题交回。范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。 后元伯寝疾笃，同郡郅君章﹑殷子征晨夜省视之。元伯临尽，叹曰：“恨不见吾死友！”子征曰：“吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求？” 元伯曰：“若二子者，吾生友耳。山阳范巨卿，所谓死友也。”寻而卒。式忽梦见元伯，玄冕垂缨，屣履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。子未我忘，岂能相及！”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯！死生路异，永从此辞。”式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。 后到京师，受业太学。时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见。而平子被病，将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。吾殁后，但以尸埋巨卿户前。”乃裂素为书，以遗巨卿。既终，妻从其言。时式出行适还，省书见瘗，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘。长沙上计掾史到京师，上书表式行状。三府并辟，不应。 （《后汉书·独行列传》有删节） 7．下列句子中加点词意思相同的一组是( )(3分) A．二人并告归乡里 四美具，二难并 B．尔何相信之审邪 审容膝之易安 C．后元伯寝疾笃 则刘病日笃 D．时式出行适还 适莽苍者，三餐而反 8．以下各组句子中，全部说明范式是位信士的一组是( ) (3分) ①至其日，巨卿果到 ②子未我忘，岂能相及 ③投其葬日，驰往赴之 ④营护平子妻儿，身自送丧于临湘 ⑤省书见瘗，怆然感之 ⑥三府并辟，不应 A．②③⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．①③④ 9．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( ) (3分) A．范式跟张劭关系很好，分别时，范式对张劭说两年后要去拜见他的母亲，并看望他的孩子。 B．元伯请求母亲设宴款待范式，但母亲对两年之约有所疑虑，元伯对范式的肯定打消了母亲的疑虑。 C．张劭托梦给范式说自己要在某天死去，某时下葬，埋怨范式忘了自己，不来奔丧。范式醒来后忍不住悲叹流泪。 D．陈平子与范式同在京师太学学习，虽然二人素昧平生，但陈平子认为范式是个可以把身后事相托的义士。 10 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）元伯具以白母，请设馔以候之。（3分） （2）吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求？（3分） （四）古代诗歌阅读（6分） 阅读下面这首词，完成题。(分) 踏莎行·晚景 陈　霆 流水孤村，荒城古道。槎牙老木乌鸢噪。夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。 风暝寒烟，天低衰草，登楼望极群峰小。欲将归信问行人，青山尽处行人少。 ．此词上片是从哪些角度写景的？描绘了一幅怎样的画面？(分) ．词的下片抒发了作者怎样的思想感情？这种情感是怎样抒发的？(分) 阅读下面的文字，完成～题。铁??圈 下列对小说思想内容和艺术形式的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.看到快乐游戏的情景，老人有着复杂的心情。既有被天真感染的快乐，也有联想自己身世而产生的辛酸和嫉妒，还有对当时社会制度的痛恨。 小说中的老人是一个善良、勤劳而不安于现状，胆怯、谨慎而乐于遐想并付诸实践，衰老、孱弱而浑身充满朝气的具有矛盾意义的典型形象。“天天干着同样的活，做着同样的梦”中的两个“同样”表达作用不同。第一个突出生活的单调和机械，第二个突出滚铁圈对他内心造成的持久影响和愿望的