甲午中日战争教学的设计.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 高一年级历史《甲午中日战争》教学设计 邓晓妮 广东省珠海市斗门区第一中学 【教学目标】 一、知识与能力 1、通过对本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的原因和目的；战争的经过及重要战役；中国失败的原因；中日《马关条约》的主要内容和影响等。 2、通过对《马关条约》内容的学习，引导学生运用比较的方法具体分析说明《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。 二、过程与方法 1、通过网络平台和多媒体教学手段，并提供相关图片和音频、视频资料链接，加强教学的直观性和真实性，使学生自然融入历史情境中去感知历史。 2、教师在导学质疑和演示课件的同时，以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国出发，多角度、多层次地思考问题，充分调动学生思维的灵活性。 三、情感态度价值观 1、通过对甲午中日战争的背景、性质，战争中中国失败的原因以及《马关条约》的内容和影响的认识，培养学生树立正确的历史观，增强历史责任感。 2、通过对邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的精神的学习，认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族的自尊心和自信心。 3、通过对本课的学习，认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一人人有责。 【重点】甲午中日战争的背景、《马关条约》的内容及影响。 【难点】中国失败的原因和《马关条约》的影响。 【教学过程】 导入新课： 让学生齐朗读一首诗歌 祖国军欢迎歌（节选） （台湾）吴荣新 旗风满城飞 鼓声响山村 我祖国军来 你来何迟迟 ???? 五十年来暗天地 ???? 今日始见青天 今日始见白日 ???? 大众欢声高 民族气概豪 ???? 我祖国军来 你来何堂堂 ???? 五十年来为奴隶 ???? 今日始得自由 今日始得解放 师：这首诗的作者吴荣新是台湾的一名医生， 1945年他在自己的日记里写下了这首诗。从诗中“五十年来暗天地”、“五十年来为奴隶”， 50年前到底发生了什么事情？ 生：甲午中日战争，日本割占了台湾。 师：今天就让我们一同走进那场硝烟弥漫，充满悲情的甲午中日战争。新课学习： 这节课的学习任务我们以小组合作学习的方式来完成。（将学生进行分组） 用了这样一首诗来概括这场战争。 日本何所恃，大清速败降。中华齐悲痛，民族当自强。 展示幻灯片，指导学生阅读材料，结合课本知识和课后搜集的资料进行分组讨论，然后各小组派代表展示本组的观点。 【百度百科】甲午中日战争 /view/25355.htm 探究活动一：假如你是当时某报社的新闻评论员，你对日本发动战争有何看法？你会选用怎样的句子作为你评论文章的标题？ 学生回答后，将他们的主要观点进行总结。 师：那么，战争的经过又如何呢？ 简单介绍战争的经过，指导学生查看左宝贵、邓世昌、丁汝昌等几位爱国将领的图片和生平简介，对学生进行爱国主义教育。 【百度百科】左宝贵、邓世昌、丁汝昌 /view/21647.htm左宝贵（1837-1894），清末著名民族英雄，字冠廷，回族，山东费城县地方镇（今属平邑县）人。长期寄居淮安河下（今楚州区河下），死后葬于淮安。左宝贵行伍出身。幼年家贫。父母早丧，孤无所依。后背井离乡，摆摊补鞋。 中文名： 左宝贵 民族： 回族 出生地： 山东费城县地方镇（今属平邑县） 出生日期： 1837年 逝世日期： 1894年 职业： 将领 信仰： 伊斯兰教 字： 冠廷 目录 人物介绍 人生履历 人物特点 功绩荣誉 参与中日甲午战争 进军平壤 激战日军 平壤战役 左宝贵牺牲 亡后评价 捐建清真寺 左宝贵衣冠冢 基本信息 历史背景 国外祠堂 人物意义 人物介绍 人生履历 人物特点 功绩荣誉 参与中日甲午战争 进军平壤 激战日军 平壤战役 左宝贵牺牲 亡后评价 捐建清真寺 左宝贵衣冠冢 基本信息 历史背景 国外祠堂 人物意义 展开 编辑本段人物介绍 人生履历 　　1856年，挈其两弟左宝贤、左宝清应募从军。一次战斗中，旗兵中炮死，他持旗帜冲锋，战斗大胜，从此知名。1856年，隶江南大营，参加镇压太平天国起义。 　　1865年，从僧格林沁前敌管带忠勇营讨伐捻军起义。 　　1868年，补天津镇游击，留山东尽先补用。捻军失败，以功晋参将，并赏加副将衔。 　　1872年，奉檄往热河朝阳剿办“马贼”，积功以副将尽先补用，并赏加总兵衔。 　　1875年，率部从刑部尚书崇实赴奉、吉两省查办案件，诏以总兵记名简放，赐镪色巴图鲁勇号。 ??　这场历时五个小时，被西人称为“近数十年欧洲各国所未有”的黄海大海战，不论其兵力之多，时间之长，以及战斗的激烈，的确都是近代世界海战史上所罕见的。海战的结果，北洋舰队