“北派名师”观摩课学习心得与“北疆基层党建长廊”的启示合集.docVIP

“北派名师”观摩课学习心得与“北疆基层党建长廊”的启示合集 “北派名师”观摩课学习心得 “北派名师”观摩课学习心得 4月18号、19号在学校安排下，我有幸赴XX聆听了李XX五位北派名师的观摩课及报告，听完所有名师的课，无不为他们匠心独具的教学设计，精湛的课堂教学艺术而叹服。北派名师的课无不体现着北方人的性格特性：热情、奔放、精湛、幽默。这是一场精神的洗礼，一场心灵的震撼，一次理念的冲击，从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面： 一、教师自身素养的高低是提高教学质量的关键 每一位专家都各具特色，但是有一点他们是相同的，那就是他们都具有深厚全面的文化底蕴。例如，陈延军老师在讲解《自己的花是给别人看的》一文中的“姹紫嫣红”的意思时，从每个字的意思及出处都看出陈老师的知识渊博。 总之，他们认为，教育就是一个用情感用思想用文化教化感化点化学生的过程。 二、学生在学习中的主体地位应该得到尊重和落实 正如李老师所言，教师是帮助学生学习的，教师与学生的关系应该从眼神的交流开始。老师，尤其是语文老师就是孩子的一面镜子，从中看到孩子的喜怒哀乐，看到孩子们微妙而复杂的心理变化，每一个孩子都是社会家庭的缩影和反映，每个孩子的一切行为思想都可以在其生活中找到依据。每一个孩子都是一个色彩斑斓的世界，所以，我们的评语，我们的言行，都应努力探求到孩子的心灵世界的秘密。教师应该耐心倾听孩子