公开课爬山虎的脚.ppt

上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。 叶圣陶（1894年－1988年） 原名叶绍钧，汉族人 江苏苏州人，著名作家、 教育家、编辑家、文学、 语文出版家和社会活动家。 叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。 爬山 ___（hǔ） ___（zhàn）领 ___（pū）床 ________（jūn yún） 重____（dié） _____（jīng）叶 叶___（bǐng） 接_____（chù） _____（hén）迹 _____（zhú）渐 听课文朗读，边听边圈出课文的生字新词，再想想课文的每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 问题1：从“满是”“一大片”中你体会到了什么呢？ 自由读课文第二自然段，划出描写爬山虎叶子美的词语和句子，边读边想象它的样子，把你最喜欢的句子读给同桌听，并说说你喜欢的原因。 爬山虎的脚 爬山虎的脚长在茎上，茎叶长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 最后，让我们来了解了解爬山虎的脚有什么变化呢？ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 背一背：把课文多读几遍，背诵课文第四自然段。 读一读：课文中许多句子写得很好，请多读读。 写一写：完成练习第六课 总结升华 你从作者观察爬山虎中受到哪些启发？可以结合句子谈谈吗？ （1）观察细致 （2）要抓住特点观察 （3）要注意事物的细微变化。 爬山虎刚长出来的叶子是_______，不几天叶子长大，就变成______。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是 _________。那些叶子绿得那么_____，看着非常_____。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么_____，没有重叠起来，也不留一点儿_____。一阵风_____，一墙的叶子就__________好看得很。 嫩红的 嫩绿的 长大了的叶子 新鲜 舒服 均匀 空隙 拂过 漾起波纹 课堂练习 仿照文章中作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别是要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再写出来 课堂延伸 课外作业 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 丝瓜 葡萄 爬山虎的脚 作者简介 正字辨音 虎 占 铺 均匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 认真朗读课文，边读边想： 课文每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 1生长的地方 2叶子 3脚的形状与特点 4如何一步一步往上爬 5脚的变化 整体感知 爬山虎生长茂盛，能爬 品味探究 品味探究 刚长出来的叶子是（ ） （ ） 长大了叶子（ ）（ ）（ ） （ ） 嫩红的 嫩绿的 绿得新鲜 一顺儿朝下 铺得均匀 不留空隙 叶子 刚长出来：嫩红 嫩绿 长大了： 绿得鲜艳——一顺朝下——漾 美 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 请同学们边读第三自然段边画出描写爬山虎脚的特点的句子。 分别用“▲”、“_____ ”“……”画出描写 爬山虎的脚的位置、形状、颜色的词。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？ 在第四自然段中，作者用了哪些十分贴切的动词写出了爬山虎爬的过程？ 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉