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高三历史练习（九）2015.1整理：周斌一．选择题1.《老子》中说：“故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”《孝经》中说：“天地之性，人为贵。”《左传》中记载：“夫氏，神之主也。……民之所欲，天必从之”。《易·贲卦·象辞》中记载：“观乎天文，以察对变；关乎人文，以化成天下。”以上资料的共同点是中国民本思想产生于春秋战国? B．体现中国古代讲求人与自然的和谐C．体现了中国古代的人文精神D．说明中国古代统治者开始关注民生2.汉代儒学对先秦儒学的发展主要表现在①限制君主的暴政②大一统思想③天人感应说④罢黜百家，独尊儒术 A．①② B．②③ C．③④ D．①④3.2012年7月18日，《深圳特区报》刊登《科举制之美》一文：“科举产生出了一大批……政治家、众多有杰出贡献的思想家……外交家等，通过科举而施展才华，都是中华民族的英才。”这充分说明了A．科举制完全符合社会的发展需要B．科举制有利于选拔社会实用人才C．科举制彻底抛弃门第等级观念D．古代官吏主要来源于科举选官4.在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立A．不利于政府机构间的协调与监察 B．加强了对百官的监察C．弥补了明太祖废丞相带来的弊端 D．直接导致了皇权削弱5.九品中正制是魏晋南北朝时期主要的选官制度，它是汉代察举制度的一中延续和发展。一下关于九品中正制的表述，正确的是A．“中正”是在中央设置的负责评定等第的中正官B．“九品”指中正官据人物的才能按九等进行评定C．“中正”所评定的品级即被评人所授官职的品级D．选官方式的封闭，便利了世家大族对官场的垄断6.《九章算术》系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就。其中有题为：“今有人持米出三关，外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一，余米五斗。问本持米几何？（答）十斗九升八分之三。”该材料实质上反映了A．秦汉时期科技发达 B．大米成为了主要的商品 C．市场管理不够规范 D．政府推行抑制商业政策7.“神是人，鬼是人，人也是人，一二人千变万化；车亦步，马亦步，步行亦步，三五步四海五湖”。这说的是A．浪漫主义的灵动风格 B．中国书画的写意特征C．现实主义的典型塑造 D．京剧表演的虚拟艺术8.下列四则史料代表了近代中国的几种社会思潮，按兴起的先后顺序排列正确的是①“共和立宪不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也。” ②“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” ③“或谓纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益。” ④“倾覆现今之恶劣政府，此造端之事业也。……是故排满者，为独立计。”A．②④③①???? B．③①②④?????????? C．②③④①??????D．③②④①9.王夫之在批判某位思想家时说：“……窃佛老之旨，游心于虚无，而招致亡国之祸！”省略处为A．董仲舒? ??? B．朱熹 C．王阳明? ??D．李贽10.唐朝学者吕总《续书评》中评价一位书法家的作品时说：“援毫掣电，随手万变”，宋代朱长文《续书断》则说：“如壮士拔剑，神彩动人。”该书法家是A．王羲之B．怀素 C．颜真卿 D．苏轼11.黄宗羲在《明夷待访录·学校篇》中写道：“民间吉凶，一依朱子《家礼》行事。庶民未必通谙其丧服之制度……衣冠之式、宫室之制，在市肆工艺者，学官定而付之；离城聚落，蒙师（私塾教师）相礼以革习俗。”这表明他寄望学校能够评议国政是非? B．宣扬理学道统?C．培养科技人才?D．引导地方风俗12.战国初年李悝为魏相，颁行“尽地力”的教令，指出治田勤谨还是不勤谨，每亩将增产或减产三斗，在方百里可垦田600 亩的范围内，粮食总产的增减幅度为20%。荀子也认为，如好好种田，可以亩产“数盆”，等于一年收获两次，潜力很大。这表明中国古代农业生产重视 扩大耕地面积 B.实行一年多熟制 C.增加从业人口 D.精耕细作13.林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：“迨（等到）流毒于天下……数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银……（白银）果皆散在内地，何妨损上而益下；无如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）为计？在这里，林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是A．损害身体，削弱军人战斗力 B．国库空虚，无饷银供给军队C．藏富于民，但损害国家利益