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七年级语文13夏感第一课时(修改)杨朗
;;;1. 识记积累文中的生字生词。
2.理清文章结构，概括文章内容。
3. 有感情地朗读课文，感知夏的特点，体味作者的思想感情。;梁 衡;自主学习一（10分钟）; 比一比谁读的最准确：（读字音）; 拿出题板完成下列练习 看拼音写词语;拿出题板完成下列练习（记字形）; 匍匐：
澹澹：
芊芊：
黛色:
闲情逸致：
春华秋实：
轻飞曼舞
;自主合作二 再 读 感 知;自主合作三（品读感悟）;感悟拓展（10分钟）;品味下边描写春之色、秋之色的语句，依照这个句式，结合课文或发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色。”
春之色为冷的绿、如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。
秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶，标志着事物的终极。
提示:
1、绿和赤分别是春和秋的颜色，冷和热分别是绿和赤带给人的感觉。
2、碧波和嫩竹、夕阳与红叶体现了绿和赤的颜色，分别是春和秋所特有的。
3、两句话的最后部分都体现的是季节颜色带给人的感悟。;仿句:
夏之色为暖的黄，如麦浪，如玉米，积蓄着丰收的能量。
冬之色为冷的白，如冰霜，如雪花，孕育着新的生命力。
夏之色为火的红，如太阳，如辣椒，昭示着旺盛的生命。
冬之色如雪的白，如柳絮、如棉花，象征着美好的心灵。
夏之色为浓的绿，如树叶，如劲草，展示着美丽的青春。
冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
;请你搜集描写夏天的诗句，写在读书笔记本上。;描写夏天的诗句;再 见;再 见
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