第一单元 第1课 林教头风雪山神庙精品.ppt

林冲谦恭无骄矜之色，不与人争风头，不轻易出手伤人。他也是孱弱的，鲁智深要结果董超、薛霸时，他的阻拦真心而实在。他就这样一次次地亏待自己，特别是遇高俅时不能行刺，这种唾面自干的忍耐力，也是造成他后来郁郁而终的原因。 奸人当道，毁了家室与前程，逼上梁山，林冲确属无奈，真正值得同情。其他像李逵、史进等辈，他不逼人家就算不错了，何来人家逼他？还有宋江犯有命案，晁盖打家劫舍，这“逼”之一字，确实很难套得上去的。 林冲身上体现出一种人道精神。他不奸诈权谋，倒是处处反映出对大局的把握，性格清晰。火并王伦，林冲私心占的成分少，而公心占的成分多。梁山捉了高俅，若换李逵，可能不管三七二十一就砍了，但是林冲只是“怒目而视，有欲要发作之色”。林冲的英雄大气还表现在没有一般人的嫉妒心，这从他对鲁智深全无私心的赏识中已能看出。 圣叹评论林冲：“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。”金圣叹此论很有道理，可“太狠”显不公正，与李逵等人相比，林冲从不滥杀无辜，他做的惊天动地之事，都是被逼到份上的结果。 诗人西川说：“在中国古典小说中只有一个人是我深爱的。这人就是林冲。林冲大概是中国古典小说中唯一一个孤独者的形象。……他在草料场中高喊‘好大雪’时，透露出无限的苍凉感。” 那个雪夜，林冲彻底地无路可走。一个宦官子弟的理想破灭了，那之后的林冲，不再是个体会感情的人，他成为一个真正的武士。他用一声号叫喊掉了自己最后一点人的欲望；他是中国古典小说里最苍凉的歌者。 [美文评点]　本文以“大雪”开场，给人物营造了一个悲剧氛围。接着从以下几个方面来写“英雄林冲”： 为人朴实，用情专一，为人谦恭，讲究人道。后又加上名人的评论，使林冲的形象更加丰满。文章首尾照应，紧紧扣住了“英雄”二字。 * 3．精心地设计道具 如契诃夫的《变色龙》里奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣，小说四次描写了军大衣，这是作者用来表现人物内心世界而精心设计的“道具”。文中用“脱”和“穿”大衣，活画出奥楚蔑洛夫掩饰心虚胆怯的尴尬情状和媚上欺下、凌弱畏强的丑态。 [尝试运用] 请运用细节描写的方法刻画一个人物，表现其性格特征。(200字左右) 参考示例：他太瘦了，瘦得像一根削了枝叶的竹竿，风大的时候，我们都担心风会把他吹走。他的双眼皮眼睛深陷着。每当他微笑时，总会露出一些洁白的牙齿，最突出的是两个大门牙，好像竖着两扇白色大门。 他很年轻，看起来有点严肃，但有时也很孩子气。每周的星期三我们都要全班踢毽子，这时他就会和我们一起踢。但他的技术不太好，常常用力一脚踢出去，却只踢到一把空气，这时他便会很生气地笑，又露出两扇白色大门。按规则，踢毽子是不能用手去挡的，但每次他遇到用脚接不到的球时，总会一巴掌把它打回给我们，然后坏坏地在一旁微笑。我觉得他和我们的距离那么的近，他就像是我们的大哥哥，可敬又可爱。 鉴赏小说中的细节描写 考点对接 高考考试说明要求：鉴赏文学作品的表达技巧；属鉴赏评价层级。 细节描写是文学表达技巧的一种。其考查形式一般为： (1)给出一段文字，分析细节描写的作用； (2)阅读相关的语段，分析其表达效果。 考题印证 (2009·安徽高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。 董师傅游湖 宗 璞　　 (1)董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍，都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。1 (2)董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。 (3)校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。 (4)不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。