的方案解读(综合版)2011.04.ppt

《广东省幼儿园督导评估方案》解读;前言;从管理的角度分析;从依法办园、依法治教的角度分析;评价 ;教育评价（educational evaluationg）;教育评价的功能;评估的工作方针及把握;督导评估既要有外部评估，更要建立自评机制，注重自查整改。（以香港为例）;质素保证程序的三个层面;学校自我评估;省级园复评要点;第一章 创建与迎评;;自评方法及步骤;;二、思想建设;教师的准备;三、内涵建设;四、环境与设施设备;五、档案资料(实事求是、简约精当);;日常材料积累（根据索引目录，分工，按期归档，常规化。）;六、申报;六、申报;七、 评估方法;;八、日程安排;第二章 方案解读;第一部分 基于框架;;;必达指标;13个必达指标;非必达指标;等级标准;;第二部分 基于内涵;公、民办幼儿园的界定; 3级指标公、民办园1② 证照*齐全，手续完备，按时年审。;;;3级指标公办园1③? 教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。3级指标民办园1⑤ 按月按时足额发放教职工工资，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。;;3级指标民办园1③收费符合省、市的规定，经费来源稳定、合法，并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。;;;;;3级指标3②户外活动场地使用面积生均4m2以上。 ;3级指标4①园舍建筑面积生均7m2以上（不含教职工宿舍）;3级指标4②活动室使用面积与寝室合用每班100 m2以上，与寝室分设的每班54m 2以上，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。;3级指标9①幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，不少于6个班。;3级指标9②每班班额标准：大班35人，中班30人，小班25人。省一级班额不得超过标准5人；市一级班额不得超过标准6人；县一级班额不得超过标准7人。;;;;;;;;;;;;;3级指标13④ 近1年没有重大责任事故*。;3级指标17③ 无体罚或变相体罚幼儿现象，近3年教职工无违法、犯罪。;3级指标20② 保证每天不少于2小时（寄宿园3小时）的户外活动，其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。; ;3级指标22④教职工伙食与幼儿伙食严格分开。38④幼儿与教职工伙食费账目分??，独立核算，每月向家长公布。;3级指标24①严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率100%，全体教职工有健康证。;3级指标25②按消防要求配备消防设施，有消防合格证明。 ;3级指标38①幼儿园收费规范，在正常保教时间内无收费兴趣班。 ; ;;;;;3级指标1①;3级指标2③ ;3级指标2③;3级指标4③ ;3级指标4③;3级指标12① ;幼儿园应该做的和不应该做的;幼儿园应该做的和不应该做的;;;应当把握的几个原则;　陈鹤琴提出的方法论和十七条教学原则。;3级指标12② ;SWOT ;SWOT;SWOT;;3级指标12③;3级指标13② ;3级指标15① ;3级指标16② ;骨干教师的四大教育素养;3级指标17① ;3级指标23④;三级指标27① 人格素质;指标28;指标29;感性认识三维目标;感性认识三维目标;理性认识三维目标;知识和技能目标;过程与方法目标;;情感、态度、价值观目标;情感、态度、价值观目标;情感、态度、价值观目标;儿童观——谁是发展的主体？;价值观——活动（游戏）的意义何在？;活动观;评价观——为什么评价？;第三部分 基于对比;二、更加强调依法依规、依法办园;三、更加强调办园理念与管理的融合;第四部分 基于运用;保健工作;指标39：后勤工作;后勤工作;后勤岗位;结语 优质学校文化;学校改进的三大重要原則;谢谢大家！;萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。