山西省忻州市高中语文12苏武传第1课时预习案新人教版必修.docVIP

12．苏武传 教学目标 知识与技能： 1、了解班固及《汉书》的文学知识，掌握文中重要实词虚词含义及文化常识。 2、理清文章思路，分析人物性格。 3、学习本文运用对比映衬和细节描写塑造人物形象的手法。 过程与方法: 通过预习，在小组讨论的基础上提出问题，教师点拔、引导，师生合作探究完成。 情感态度与价值观： 1、积累文言实词虚词，为阅读课外文言文打基础。 2、认识并学习苏武以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔、一身正气，光明磊落、欲以死息祸的精神和高尚、可贵的民族气节。 第一课时 本课时教学目标 知识与技能： 1、结合所给资料，了解相关的文学常识和本文的写作背景。 2、对照注释，疏通前5段文字。小组讨论后提出不懂的字、词、句。 3、能口译前5段文字。 过程与方法： 在学生自主阅读，小组讨论提出问题的基础，教师提供资料上完成。 情感态度与价值观： 1、落实文言知识点， 进行文言积累，为后面的学习打基础。 2、学会翻译，是文言文学习最基本的能力，也是高考文言文最基本的要求。 预习任务 1、对照注释，疏通文字，至少读两次课文，划出不懂的字词句。 2、着重落实下列词与句子的含义。 第一段：　1、武字子卿，少以父任 2、汉天子我丈人行也 3、尽归汉使路充国等 4、乃遣武以中郎将使持节 5、置币遗单于 第二段： 1、会缑gōu王与长水虞常等 2、以货物与常 3、其一人夜亡 4、虞常生得 第三段： 1、恐前语发，以状语武 2、事如此，此必及我。 3、见犯乃死，重负国。 4、即谋单于，何以复加？宜皆降之。 5、舆归营 6、单于壮其节 第四段： 1、武益愈，单于使使晓武 2、会论虞常，欲因此时降武 3、本无谋 4、拥众数万，马畜弥山 5、空以身膏草野 6、君因我降 7、女为人臣子 8、畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？ 9、反欲斗两主 10、若知我不降明 第五段： 1、白单于 2、天雨雪 3、匈奴以为神 4、羝dī乳乃得归 5、别其官属常惠等，各置他所 三、能口译这部分内容。 文学常识与背景介绍： 史书形式： ①编年体:按年月日有次序地记载史事的史书。 例:《春秋》(孔子)——最早的编年体史书 《左传》(左丘明) 《资治通鉴》(司马光) ②国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:《国语》——第一部国别体史书 《战国策》(刘向编订) ③纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书 例:《史记》(司马迁)——第一部纪传体通史 《汉书》(班固)——第一部纪传体断代史 《后汉书》(范晔)——纪传体断代史 2、班固，字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人，东汉著名史学家，文学家， 少年时就能作文诵诗赋，长大后博览群书.和帝永元元年(89)初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为中护军.后来，班固因窦宪专权受到株连，死于狱中。 3、《汉书》内容——记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。 自主检测 1、给下列加点字注音。 厩监( ) 窥观( ) 且鞮侯( ) 单于( ) 缑王( ) 煴火( ) 檠弓弩( ) 阏氏( ) 啮雪( ) 牧羝( ) 於靬王( ) 汤镬( ) 2、翻译下列语句。 ①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 ②后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。 问题意见 2