高中生物第三章基因的本质第四节基因是有遗传效应的DNA片段第3课时教案新人教版必修.docVIP

第三章 基因的本质 基因是有遗传效应的DNA片段 课程分析 本节的课题“基因是有遗传效应的DNA片段”一句点明了基因与DNA的关系，既是对本章内容的概括与提升，又为第四章《基因的表达》作铺垫。这一节内容虽然不多，但学生理解起来难度较大。首先要让学生认识到：一个DNA分子不等于一个基因，基因是DNA的片段；然后指导学生理解什么是有遗传效应的DNA片段。 学情分析 高一学生，课文阅读和分析能力较低，通过前三节课的学习，学生初步掌握DNA分子的结构和复制，但对基因的本质没有真正理解，还没把基因、DNA和染色体之间的关系还弄清楚，通过资料分析、读图理解等例子，教师适时地引导学生思考，指导学生进行总结和评价。 学习目标 第一目标 让学生举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。 说明基因、DNA和染色体三者之间的关系以及基因的本质。 第二目标 让学生学会运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。 掌握分析材料的方法。 设计理念 首先利用学生已有的知识，温故知新，创设情景。通过设置问题情景,引入课题,并引导学生在合作探究中学习新知识，以达到充分调动学生学习的主动性。 根据对课程标准的理解，充分利用资料分析，让学生通过对实例的分析和讨论来理解基因与DNA的关系形成基因的概念，说明基因与遗传信息的关系。在推理的过程中教师要随时关注学生探求问题的路径，引导学生确立事实、推理、结论之间的关系，