秋教师信息化教学比赛方案.PDF

恩施市中等职业技术学校 2017 年秋教师信息化教学比赛方案 一、指导思想 为推进我校教育教学改革创新，提高教师现代教育技术应用能力和信 息化教学水平，促进信息技术与职业教育课程教学深度融合，并为全国、 全省职业院校信息化教学大赛培养选拔参赛选手，学校决定举行信息化教 学大赛活动。 二、组织机构 组 长：徐 勇 副组长：崔时辉 刘克荣 成 员：王 健 岳 勇 屈 纯 张庭勇 各专业部、教研室主任 三、比赛说明 （一）比赛项目：根据教师信息化类教学比赛省赛、国赛相关通知精 神，信息化类教学比赛包括信息化教学设计、信息化课堂教学、信息化实 训教学、微课设计等。我校针对实际情况，将分类、全员参与比赛。 1.专业课教师参加信息化实训教学比赛。 2.非专业 （含专业基础课）课教师从信息化教学设计、信息化课堂教 学、微课设计三项中选一个。 （二）组织形式：团队合作参赛、主讲教师为第一完成人。即先以专 业部、教研室为单位组成相关学科的参赛团队若干个，每团队推选出一名 主讲教师，在组内开展学习、研讨、预赛活动；然后推选一个团队参加校 级决赛。 （三）参赛内容：内容自选，可为某个知识点或者技能点的学习（训 练）内容，相对独立、完整。 （四）赛项说明 1．信息化教学设计比赛 重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境， 解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。 教学设计应基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用，选择 有时代新意、实用价值的教学内容，遵循职业院校学生认知规律，科学、 合理安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、 互动方式、考核与评价等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。教 学设计可针对一个教学任务、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进 行设计并在实际教学中应用实施。 2．信息化课堂教学比赛 重点考察教师依据信息化教学设计，实施课堂教学，达成教学目标的 能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技术、数字 资源和信息化教学设施，创设学习的情境，并根据实际教学情况及时调整、 优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整 的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学（训练）内容， 实际教学时长严格控制在15 分钟。 3．信息化实训教学比赛 重点考察教师针对给定的教学内容进行信息化实训教学设计和完成相 关技术技能操作的能力。参赛教师根据教学实际设定教学目标、创设学习 的情境，完成信息化实训教学设计，利用自行携带（或现场备用）的设施 设备完成与实训教学内容相关的实际操作，展现良好的实践教学能力和职 业素养。教学设计应已用于实际教学，效果突出。 4.微课设计比赛 参赛教师提供教学设计、教学课件、微课视频等元素。其中微课视频 长度一般在5 至15 分钟，分辨率统一为1280*720P，格式为FLV。 （五）参赛办法：参赛教师按类别现场抽签进行决赛，参赛教师（团 — 2— 队所有成员）均可参加，具体要求如下： 1.信息化教学设计比赛 参赛教师讲解教学设计10 分钟。评委根据教学设计现场讲解情况和相 关材料进行提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间 8 分钟， 换场2 分钟。 2.信息化课堂教学比赛 主讲教师根据设计的教案实施模拟课堂教学15 分钟，不提供配合现场 教学环节的学生。评委根据课堂教学现场实施情况和相关材料进行提问， 参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间8 分钟，换场2 分钟。 3.信息化实训教学比赛 参赛教师讲解信息化实训教学并完成技能操作15 分钟（其中，技能操 作时间不超过5 分钟），实训比赛所需设备工具自行携带（或现场备用）。 评委根据实训教学现场讲解情况、教案和说课稿进行提问，参赛教师回答 问题并阐述个人观点，答辩时间8 分钟，换场2 分钟。 4.微课设计比赛 参赛教师提供教学设计、教学课件、微课视频等元素。其中微课视频 长度一般在5 至 15 分钟，分辨率统一为 1280*720P，格式为FLV。由评委 统一评定。 （六）评分标准及技术