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八年级下华东师大版20.4正方形的判定教案
20．4正方形的判定知识树
教学目标：
1．掌握正方形的判定方法．
2．通过运用正方形的判定解题，培养学生的分析能力和观察能力．
3．通过正方形有关知识的学习，感受完美的正方形的图形美和语言美
教学重点：正方形的判定方法．
教学难点：正方形判定方法的应用．
教材分析：正方形的判定方法是在学习了矩形和菱形之后进行的，学生对比学习的方法让学习变得比较顺手。
教学时可以先让学生复习前面所学内容：
1．平行四边形、矩形、菱形的判定方法分别有哪些？
2．可以给正方形怎样下定义？
3、正方形有什么性质？
因为正方形既是矩形又是菱形，所以要说明一个四边形是正方形，可以先说明这个四边形是矩形，在说明一组邻边相等，或先说明这个四边形是菱形，再说明有一个角是直角。
在教学过程中注意让学生进行自主学习和合作交流一下问题：
1、对角线相等的菱形是正方形吗？
2、对角线互相垂直的矩形是正方形吗？为什么？
3、对角线垂直且相等的四边形是正方形吗？为什么？
4、四条边都相等的四边形是正方形吗？为什么？
5、四个角相等的四边形是正方形吗
最后注意让学生学会总结：
（1）判定一个四边形为正方形的基本方法：定义法，矩形菱形法．
（2）在证题时根据所给条件灵活选用判定方法．
当堂检测：
1、四个内角都相等，四条边也都相等的四边形一定是（ ）
A、正方形 B、菱形 C、矩形 D、平行四边形
2、要使一个四边形是正方形，那么这个四边形的对角线（ ）
A、垂直平分 B、垂直且相等 C、平分且相等 D、垂直、平分且相等
3、要使平行四边形为正方形，则需增加的条件是（ ）
A、邻边相等 B、邻角相等 C、对角线垂直 D、对角线互相垂直且相等
4、四边形ABCD中，O是对角线的交点，则能判定该四边形是正方形的是（）
A、AC=BD AB//CD 且AB=CD B、AD//BC，∠A=∠C
C、AO=BO=CO=DO，AC⊥BD D、AO=CO，BO=DO，AB=BC
5、在已知锐角三角形ABC外边作正方形
ABDE和正方形ACFG，求证：BG=CE
6、如图所示，在正方形ABCD中，E、F分别是BC、AB的中点，DE、CF相交于M，
求证：AD=AM。
1
特殊的矩形
定义
特殊的菱形
四边相等
四个角都是直角
对角线相等且且互相垂直平分
正方形的判定方法
正方形的性质
正方形
1
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