第十二单元 中国古代主流思想的演变和科技相关文化课件 新人教版.ppt

人的欲望限制在合理的范围之内,所以A项不正确;B、D两项均是要解决的具体问题之一,不能涵盖“礼”的全部作用,也应否定。 [答案]????C [解析]????材料表明,制定“礼”的目的在于解决由于人的欲望而产生的争斗,C项符合其意。材料并没有表明反对或消灭欲望,而是通过“养”欲(调养欲望),并予以满足,即将不同 第十二单元 单元知识总结 3.(基础再现)董仲舒说:“夏无道而殷伐之,殷无道而周伐之,秦无道而汉伐之。有道伐无道,此天理也。所从来久矣!”这一论述的主要意图是?(　????) A.宣扬“天人感应”的思想 B.维护百姓的基本利益 C.探讨历代王朝兴盛原因 D.希望君主实行“仁政” 第十二单元 单元知识总结 利益。为了实现长治久安的统治,他希望皇帝做有道明君,实行“仁政”。 [答案]????D [解析]????董仲舒认为夏、商、秦三朝灭亡的原因都是统治者无道,他作为统治阶级的一员,其言行是为了维护统治者的 第十二单元 单元知识总结 4.(基础再现、视角拓展)汤因比认为:“中国两千年来改朝换代二十多次,每一个朝代的帝王在方方面面都有兴有革,唯独教育政策一直没变,完全遵循汉武帝以儒为教的政策。”该观点说明在中国古代?(　????) A.儒家学说始终占据统治地位 B.教育以道德教化为主旋律 C.汉武帝确立了教育的基本内容 D.汉武帝是儒学教育的开创者 第十二单元 单元知识总结 中国古代思想的主流,而儒家学说倡导道德教化,主张通过教育来提升人格素养和道德自律意识,因而成为中国古代教育的主旋律,A项说法过于绝对,C、D两项不符合史实。 [答案]????B [解析]????汉武帝确立了儒家学说的正统地位,儒家思想成为 第十二单元 单元知识总结 5.(基础再现、视角拓展)程颢说:“万物皆有理,顺之则易,逆之则难,各循其理,何劳于己力哉!”程颐也说:“凡眼前无非是物,物物皆有理。如火之所以热,水之所以寒,至于君臣父子间皆是理。”由此可见二程主张的“理”?(　????) A.只存在于人的心中　　B.是世界的普遍规律 C.只存在于自然界　　 D.只存在于人类社会 [解析]????由材料中程颢、程颐的观点来看,“理”既存在于自然界,也存在于人类社会,是世界万物的普遍规律和准则。 [答案]????B 第十二单元 单元知识总结 6.(基础再现、视角拓展)“桃园三结义”是罗贯中古典名著《三国演义》中的名篇。刘备、关羽和张飞三人在涿郡桃园,祭告天地,结为异姓兄弟。以后他们都忠实地坚守着这个承诺,甚至不惜牺牲自己的性命。罗贯中笔下的这种思想直接源于?(　????) A.“仁政”思想　　B.“天人感应”思想 C.宋明理学思想　　D.“经世致用”思想 第十二单元 单元知识总结 [答案]????C [解析]????罗贯中是我国明代时期的小说家。当时理学是官方哲学,这一思想注重民族气节和做人的品质,强调重义轻利。他笔下的这种忠义思想来源于理学思想。 第十二单元 单元知识总结 7.(基础再现、视角拓展)李贽说:“除却穿衣吃饭,无伦物矣。世间种种皆衣与饭类耳。故举衣与饭而世间种种自然在其中,非衣饭之外更有所谓种种绝与百姓不相同者也。”这表明他?(　????) A.将孔子树立为思想界的神圣人物 B.认为儒家经典神圣不可侵犯 C.主张是非的标准随时代变化而变 D.认为人不能脱离物质而空谈道德 第十二单元 单元知识总结 些基本需要就是人伦物理,人不能脱离基本的物质生活而空谈道德。 [答案]????D [解析]????材料中李贽认为,人应该有基本的穿衣吃饭需要,这 第十二单元 单元知识总结 8.(基础再现)唐诗、宋词、元曲是中国古代文化的瑰宝。推动唐诗到宋词再到元曲发展的主要因素是?(　????) A.城市经济的发展　　B.社会环境的变化 C.统治政策的调整　　D.主流思想的演变 [解析]????社会经济是社会发展的基础,决定了政治、思想的状况,经济的发展是文化繁荣的根源。 [答案]????A 第十二单元 单元知识总结 9.(基础再现、视角拓展)柳诒征《中国文化史》:“(宋代)士大夫家以藏书名者,所在多有。……其最富者,至逾十万卷,盖超过于宋之馆阁矣。”造成上述现象的主要原因是?(???????) A.印刷术的发展　　B.科举制度完善 C.造纸术有突破　　D.图书成为商品 [解析]????宋朝时活字印刷术的出现,使书籍得以大量印制,为士大夫藏书提供了方便。 [答案]????A 第十二单元 单元知识总结 10.(视角拓展、高度提升)某同学在研究性学习中引用了王国维在《宋元戏曲考》中的一句话:“唐宋以来(科举盛行),一旦废止,士才无所用……适杂剧之新体出,遂多从事于此……充其才力