角边角、角角边D.pptVIP

* * * * * * * 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原来同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？ 怎么办？ C B E A D B C A E F §11.4 三角形全等的判定(三) 角边角（ASA）角角边（AAS） 先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B 。把画好△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？ 探究 ∠A=∠D （已知 ） AB=DE（已知 ） ∠B=∠E（已知 ） 在△ABC和△DEF中 ∴ △ABC≌△DEF（ASA） 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”）。 用符号语言表达为： F E D C B A 三角形全等判定方法3 思考:在△ABC和△DFE中,当∠A=∠D , ∠B=∠E和AC=DF时,能否得到 △ABC≌△DFE? 三角形全等判定方法4 有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“AAS”）。 练一练2、要使⊿ABC≌⊿DEF,已知AB=DE, ∠A=∠D, 要利用ASA公理,则须补充________, 要利用AAS公里,则须补充________. A B C D E F 例1.如图，∠1=∠2，∠3=∠4 求证：AC=AD 1 2 3 4 ∠1=∠2（已知 ） AB=AB（公共边 ） ∠ABD=∠ABC（已证 ） 证明：∵ ∠3=∠4, （已知 ） ∴∠ABD=∠ABC （等角的补角相等 ） 在△ABD和△ABC中 ∴ △ABD≌△ ABC（ASA） 已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O AB=AC，∠B=∠C。 求证：(1)AD=AE (2)BD=CE 例2. 你还能得出其他 什么结论？ 练习、如图:∠1=∠2, ∠3=∠4, 找出所有的全等三角形 A B C D 1 2 3 4 E 2、如图在 ΔABC中,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD交BE于F,若BF=AC,那么∠ABC的大小是( ) A.40° B.50° C.60° D.45° 1 2 D 练习3.已知:如图, AB=AC、∠D=∠E，AB、DC相交于点M， AC、BE相交于点N, ∠1=∠2，试说明:AM=AN A D B E C M N ） 1 2 3 4.如图，△ABC是不等边三角形，DE=BC，以D、E为两个顶点作位置不同的三角形，使所作的三角形与△ABC全等，这样的三角形最多可以画出______个。 4 A B C * * * * * *